Beschreibung

Das Material kann als Erarbeitungsform für "Plattentektonik", „Hotspots“, oder „Formen von Vulkanismus“ eingesetzt werden.

In dieser Aufgabe lernen die Schülerinnen und Schüler den Prozess des Hotspot-Vulkanismus und die Entstehung einer Inselkette wie Hawaii kennen. Sie nutzen ein Experiment mit einer Alufolie, die mit Salz- und Zuckerlösung präpariert ist, sowie einer Kerze, um die Bildung von Vulkanen über einem Hotspot zu simulieren. Dabei wird die Bewegung einer Platte über einen stationären Hotspot nachgebildet.

Die SuS sollen durch das Experiment und mit den gegebenen Informationen aus dem Text die Driftrichtung der Pazifischen Platte und die Entstehung von Hawaii nachvollziehen. Sie vergleichen die Modellierung des Hotspot-Vulkanismus mit den geologischen Prozessen der Realität und reflektieren die Unterschiede und Gemeinsamkeiten. Eine weitere Herausforderung ist die Berechnung der Zeit, die die Pazifische Platte benötigt hat, um von Kauai nach Big Island zu wandern, basierend auf der Geschwindigkeit der Plattenbewegung (Differenzierung).

Materialinfos

Vorwissen: Grundlagen Plattentektonik

Thematische Einordung: Geographie, Teilsystem Erdoberfläche, Endogene und exogene Prozesse,

Klassenstufe: 9-10

Benötigte Zeit: 45Minuten

Enthaltene Dateien:

-          Arbeitsblatt

-          Didaktisch-Methodischer Kommentar mit Erwartungshorizont

-          Video von Versuchsdurchführung