Die Lernziele dieses Unterrichtsmaterials sind, den Schülerinnen die Namen von Möbeln lernen und ihre Sprachfähigkeiten zu fördern. 

Inhalt des Unterrichtsmaterials: -Bildkarten.

1.Visuelle Unterstützung zur Identifikation von Möbeln.Wähle ein Möbelstück aus und beschreibe es ohne den Namen zu nennen. Die Schülerinnen müssen erraten, welches Möbelstück gemeint ist.  Wechsle die Rollen, sodass jeder Schülerin die Möglichkeit hat, ein Möbelstück zu beschreiben. 

 2. Möbel-Umfrage- **Ziel:** Soziale Interaktion und Anwendung des Wortschatzes. - **Durchführung:** 1. Erstelle eine Liste von Fragen zu Möbeln (z.B. „Welches Möbelstück hast du in deinem Zimmer?“). 2. Lass die Schüler*innen in Paaren arbeiten und sich gegenseitig befragen. 3. Nach der Umfrage präsentiert jeder Schülerin eine interessante Antwort der Klasse.

 3.**Möbel-Geschichte** - **Ziel:** Kreatives Schreiben und Anwendung des Wortschatzes. - **Durchführung:** 1. Teile die Schüler*innen in Gruppen auf. 2. Jede Gruppe wählt drei Möbelstücke aus den Bildkarten. 3. Die Gruppen schreiben eine kurze Geschichte, in der die Möbelstücke vorkommen. 4. Am Ende lesen die Gruppen ihre Geschichten der Klasse vor.