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Klassenlehrerin einer jahrgangsgemischten (1-4) Affenklasse an einer städtischen Montessorischule
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Dieses Material eignet sich als weiterführende Übung nach der Einführung des Buchstabens V/v und zur Vertiefung in der Freiarbeit.Die Schüler*innen können die Wörterrätsel lösen. Und anschließend auch noch die V-Wörter den Kreisen zuordnen und bestimmen, ob das V im Wort wie ein F oder wie ein W ausgesprochen wird. Bei vielen Materialien wird nicht auf eine Unterscheidung zwischen einem V-Wort als Merkwort und einem V-Wort mit einer Vorsilbe (vor- oder ver-) geachtet. Bei meinem Material habe ich deswegen ganz bewusst zwischen den V-Wörtern als Merkwörter (hellgrün) und den v-Wörtern, die mit einer Vorsilbe (dunkelgrün) beginnen vorgenommen, geachtet.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Dieses Material eignet sich als weiterführende Übung nach der Einführung des Buchstabens Y/y und zur Vertiefung in der Freiarbeit.Die Schüler*innen können die Wörterrätsel lösen. Und anschließend auch noch die Y-Wörter den Kreisen zuordnen und bestimmen, ob das Y im Wort wie ein Ü, I oder wie ein J klingt.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Dieses Material eignet sich als weiterführende Übung nach der Einführung des Buchstabens X/x und zur Vertiefung in der Freiarbeit.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Dieses Material eignet sich als weiterführende Übung nach der Einführung des Buchstabens Qu/qu und zur Vertiefung in der Freiarbeit.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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