Sie eignen sich für den Einsatz in den Klassen 7 bis 10, da ich dir hier zwei Lesetagebücher mit unterschiedlichen Anforderungsniveaus anbiete.

Das erste Lesetagebuch hat zu allen Aufgaben Hilfen, da die jeweiligen Seiten für das Finden der Lösungen angegeben sind. Es lässt sich gut in den Klassenstufen 7 oder 8 verwenden. 

Das zweite Lesetagebuch enthält keine Hilfen und hat ein paar mehr Aufgaben, die etwas anspruchsvoller und schwieriger zu lösen sind. Dieses ist daher beispielsweise für Klasse 9 oder 10 geeignet. 

Eine Möglichkeit ist, dass man die Lesetagebücher zur Benotung heranzieht und die Schüler die Aufgaben während des Leseprozesses selbst erarbeiten lässt.

Alternativ lassen sich die einzelnen Blätter zur Erarbeitung der Lektüre während des Unterrichts als Arbeitsblätter (oder auch als HÜ) einsetzen. Die Arbeitsblätter sind nach Kapiteln geordnet, sodass es einen roten Faden gibt, der sich durch die Stunden zieht. 

Die Aufgaben sind abwechslungsreich gestaltet, sodass die Motivation der Schüler erhalten bleibt (Ankreuzaufgaben, Zeichenaufgaben, QR-Codes, eigene Meinung etc.)

Es bietet sich an, nach der Lektüre den Kinofilm gemeinsam anzusehen. Hierfür sind ebenfalls Arbeitsblätter im Material enthalten.

Außerdem habe ich zu allen Seiten Lösungsvorschläge notiert, an denen du dich bei der Korrektur oder Besprechung orientieren kannst.

Das Bewertungsschema ist sowohl im pdf-Format als auch in einer Word-Datei verfügbar, damit Änderungen vorgenommen werden können.

Das Lesetagebuch basiert auf dem Taschenbuch mit der ISBN 978-3-423-62583-8.

Ich wünsche dir viel Freude mit meinem Material! 

Liebe Grüße 

Nina

P.S.: Solltest du mit meinem Material zufrieden sein, würde ich mich über eine liebe Bewertung von dir sehr freuen! :-)