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" Von links nach rechts, von oben nach unten, diagonal.“ Das Material kann begleitend zur Erarbeitung der Grundbegriffe der Immunbiologie/Immunologie am Anfang der Einheit (Differenzierungsstufe 2, mit Wortvorschlägen), oder abschließend bei erworbener fachlicher Kompetenz (Differenzierungsstufe 1, ohne Wortvorschläge) eingesetzt werden. Das Suchsel bietet sich zudem beim Einsatz in der Oberstufe (Basiskurs oder Leistungskurs) als Wiederholung der Grundbegriffe an. Arbeitsbegriffe sind Antigen, Antikörper, Fresszellen, Entzündung, B-Zelle, T-Killerzelle, Immunisierung, Allergie, Autoimmunkrankheit, Gedächtniszellen, Makrophage, Viren, Bakterien, Wirtszelle Die Differenzierungsoptionen und Lösung befinden sich im Word Dokument. Hier muss also die richtige Seite ausgedruckt werden. Thematische Einordung: Biologie, Immunbiologie Klassenstufe: 9/10, Oberstufe Enthaltene Dateien: - Arbeitsblätter - Erwartungshorizont - Didaktisch-Methodischer Kommentar
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Das Material kann als Abschluss/Wiederholung der Einheit „Immunbiologie“ bzw. „Immunologie“ oder „spezifische Immunantwort“ eingesetzt werden. Komplexere Inhalte wie CD-Rezeptoren oder MHC-Moleküle wurden ausgelassen, sodass das Dominospiel für Klasse 9/10 geeignet ist, jedoch auch als wiederholender Einstieg in die Immunbio der Oberstufe eingesetzt werden kann. Dieses Dominospiel beinhaltet Begriffe zum Thema „Humorale Immunantwort“, schließt sich aber nahtlos an das Dominospiel „Zelluläre Immunantwort“ an. Wird lediglich die Humorale Immunantwort gespielt, ist die Reguläre Startkarte auszuteilen! Wird Angeknüpft, ist die Startkarte Übergang vom Domino: Zelluläre Immunantwort zu wählen (siehe dazu mein Eduki-Account). Spielerisch gehen die SuS durch die zentralen Prozesse der humoralen Immunantwort, indem sie die ausgeschnittenen Kärtchen sinnvoll so aneinanderreihen, dass die beiden Grenzflächen jeweils zueinander passen. Wenige Elemente finden sich jedoch auch in der erworbenen Immunantwort wieder. Auf der Methdenkarte sind zwei Möglichkeiten gegeben, das Domino zu spielen.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Kurzbeschreibung: Domino Zelluläre Immunantwort Das Material kann als Abschluss/Wiederholung der Einheit „Immunbiologie“ bzw. „Immunologie“ oder „spezifische Immunantwort“ eingesetzt werden. Komplexere Inhalte wie CD-Rezeptoren oder MHC-Moleküle wurden ausgelassen, sodass das Dominospiel für Klasse 9/10 geeignet ist, jedoch auch als wiederholender Einstieg in die Immunbio der Oberstufe eingesetzt werden kann. Dieses Dominospiel beinhaltet Begriffe zum Thema „Zelluläre Immunantwort“, kann aber nahtlos an das Dominospiel „Humorale Immunantwort“ angeknüpft werden. Wird lediglich die Zelluläre Immunantwort gespielt, ist die Endkarte auch als Ende zu verstehen. Wird weitergemacht, ist die Endkarte der Übergang ins neue Domino (siehe dazu mein Eduki-Account). Spielerisch gehen die SuS durch die zentralen Prozesse der zellulären Immunantwort, indem sie die ausgeschnittenen Kärtchen sinnvoll so aneinanderreihen, dass die beiden Grenzflächen jeweils zueinander passen. Wenige Elemente finden sich jedoch auch in der erworbenen Immunantwort wieder. Auf der Methdenkarte sind zwei Möglichkeiten gegeben, das Domino zu spielen.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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