Ein Schulmonsterstarkes Materialpaket: Harry Potter & Rhythmussprache

Das Material kann ergänzend zur Rhythmussprache (s. auch meinen hochgeladenen Bildkarten zur Rhythmussprache) und dem Thema Harry Potter im Unterricht eingesetzt werden.Es enthält eine Niederschrift des Sprechstückes "The mysterious ticking noise" in Rhythmussprache, sodass die Kinder den verschiedenen Rollen zugeteilt werden können, um es gemeinsam zu üben und durchzuspielen. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Das Material enthält den kurzen Mitspielsatz zum Beginn des Liedes "Quidditch World Cup/Foreign Visitors Arrive" aus dem 4. Harry Potter Teil "Der Feuerkelch" bis zur Spielzeit 0:55 Minuten! Durch die Rhythmusbausteine können die Kinder den Rhythmus entweder leicht mithilfe von Bodypercussion oder auch Orff-Instrumenten mitspielen.Der weitere Teil kann dann bspw. mit den SchülerInnen gemeinsam in der nächsten Stunde erarbeitet werden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Das Material enthält zwei Arbeitsblätter zur Übung der Rhythmusbausteine der Rhythmussprache mit dem Thema "Harry Potter". Das Material wurde von mir selbst im Unterricht erprobt und kam auch aufgrund des Themenbezugs sehr gut an, weshalb ich es gerne mit euch teilen möchte.Zu Beginn eignet sich die Einführung der Rhythmussprache mittels der Bildkarten (s. auch mein weiteres Material), auf welcher das Material aufbaut. Daran schließt sich bspw. der Mitspielsatz sehr gut an.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Die von dem ungarischen Musikpädagogen Kodály entwickelte Rhythmussprache eignet sich im Musikunterricht besonders gut zur Darstellung von Tondauern. So geht es bei der Vermittlung von einem Rhythmus in der Musik nicht um Tonhöhen oder Tonlagen, sondern vor allem um zeitliche Werte und die Relationen zueinander. Die unterschiedliche Dauer der Töne wird grafisch so vereinfacht, dass den einzelnen Rhythmusbausteinen Silben zugeordnet werden. So entspricht z.B. "Ta" einer Viertelnote, "Ti-Ti"  zwei Achtelnoten und "Hm" einer Viertelpause. Diese können dann mit den weiteren Bausteinen zur Taktart ergänzt werden und bereiten bspw. auf das Lesen von Noten vor.Die Rhythmusbausteine sind natürlich auf gleiche Weise durch weitere Noten und Pausenweite erweiterbar.   Das Tafelbildmaterial ist vielseitig einsetzbar und umfasst neben der Überschrift "Rhythmussprache" einzelne Rhythmusbausteine, welche individuell zusammensetzbar sind, zwei Schilder zur Taktart (3er und 4er Takt) sowie die einzelnen Silbenzuordnungen Ta, Ti-Ti und Hm.Im Unterricht hat den Kindern die Arbeit mit der Rhythmussprache sehr gut gefallen, da sie schnell verständlich und unterschiedlich einsetzbar (Stichwort Bodypercussion, Orff-Instrumente, Lieder usw.) ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse