Soll Social Media für unter 16-Jährige verboten werden?
Dieses Unterrichtsmaterial für die 9. Klasse WiPo bietet alles, um eine fundierte Diskussion über Social-Media-Verbote zu führen. Zwei differenzierte Lesetexte vermitteln Pro- und Contra-Argumente, während Aufgaben zur kritischen Auseinandersetzung, Argumentensammlung und Visualisierung anregen.
Inhalt:
Lesetext „Pro-Argumente“ (u.a. Gesundheit, Cybermobbing, soziale Entwicklung)
Lesetext „Contra-Argumente“ (u.a. digitale Teilhabe, Meinungsfreiheit, Medienkompetenz)
Markierübungen zur Texterschließung
Aufgaben zur eigenständigen Argumentensuche
Ideal zur Förderung von Argumentationsfähigkeit, Urteilsbildung und Medienkompetenz. Als kreative Erweiterung können die Schüler:innen einen eigenen Kommentar oder Blogeintrag verfassen, um ihre Meinung differenziert darzustellen.
Materialpaket für kontroverse Diskussionen in WiPo 9Dieses Materialpaket für WiPo in Klasse 9 enthält drei sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien zu kontroversen gesellschaftlichen und politischen Themen. Die Schülerinnen und Schüler trainieren Argumentation, Meinungsbildung und Urteilsbildung anhand lebensnaher Diskussionsanlässe aus ihrer Lebenswelt.Enthalten sind Materialien zu den Themen Social Media Verbot, Wahlrecht ab 16 Jahren und Bargeld abschaffen. Jede Einheit bietet strukturierte Impulse, Arbeitsblätter und Aufgaben, mit denen Lernende Pro- und Contra-Positionen erarbeiten, Argumente abwägen und eine begründete eigene Position entwickeln können.Das Paket enthält:drei komplette Unterrichtsmaterialien für WiPo 9aktuelle und kontroverse DiskussionsthemenArbeitsblätter zur ArgumentensammlungImpulse zur Meinungsbildung und Urteilsbildungdifferenzierte Aufgaben für leistungsheterogene GruppenLeitfragen und Materialien für strukturierte DiskussionenGeeignet für:WiPo 9Politikunterricht und SozialkundeUnterricht zu kontroversen ThemenPro-und-Contra-DiskussionenArgumentation und UrteilsbildungEinzelstunden, Reihen oder VertretungsstundenBesonders praktisch:Das Paket ist sofort einsetzbar und spart Vorbereitungszeit. Es eignet sich besonders gut für Unterrichtsphasen, in denen aktuelle Themen diskutiert, Argumentationskompetenz gefördert und Sach- und Werturteile eingeübt werden sollen.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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