Informationen und Bewegung - Radioaktivität in der Medizin

Ablauf

Die 10 Informationstexte werden im Klassenraum verteilt, entweder gut sichtbar an den Wänden aufgehängt oder auf Tischen ausgelegt. Jeder Lernende erhält ein persönliches Frageblatt, das jedoch an seinem Platz verbleibt, während sie sich durch den Raum bewegen. Die Aufgabe besteht darin, die Informationstexte aufmerksam zu lesen und mithilfe der gesammelten Informationen die Fragen auf dem eigenen Blatt zu beantworten.

Die Unterlagen beinhalten drei unterschiedliche Versionen der Fragebögen, die sich im Schwierigkeitsgrad sukzessive steigern. So wird sichergestellt, dass alle Lernenden entsprechend ihren individuellen Fähigkeiten gefordert werden.

Differenzierungsmöglichkeiten:

Lernende, die ihre Fragen frühzeitig beantwortet haben, können ihre Antworten mit Partner oder in kleinen Gruppen vergleichen, um sich gegenseitig zu korrigieren und zu ergänzen.

Lernende, die bereits fertig sind, können zusätzlich eigene Fragen zu den Texten entwickeln und damit die Übung für ihre Mitschülerinnen erweitern. Dies fördert nicht nur Kreativität, sondern vertieft auch das Verständnis der Inhalte.

Inhalt:

Was ist die medizinische Nutzung von Radioaktivität?, Wie funktioniert eine Röntgenuntersuchung?, Was ist Positronen-Emissions-Tomographie (PET)?, Die Anwendung von Radioisotopen in der Krebstherapie, Wie hilft die Radioaktivität bei der Diagnose von Krankheiten?, Sicherheitsvorkehrungen bei der Nutzung von Radioaktivität in der Medizin, Die Bedeutung von Strahlentherapie, Wie wird Radioaktivität in der Radiologie genutzt?, Was sind die Vorteile und Risiken von medizinischen Anwendungen der Radioaktivität?, Wie hilft die Strahlentherapie bei der Krebsbehandlung?