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Diese RPS-Prüfung wurde mit einer 1,0 bewertet. Die Prüfung beginnt mit einer kurzen Darstellung des Unterrichtskontextes. Danach folgt die Beschreibung der durchgeführten Biologiestunde zum Thema Gelenke. Im Hauptteil wurden die einzelnen Phasen der Stunde mittels fachdidaktischer Theorien und Studien analysiert. Es wurden gelungene Aspekte sowie Probleme benannt und Alternativen theoriegeleitet entwickelt und vorgestellt. Zum Schluss folgte ein kurzes Fazit. Viel Erfolg bei deiner Prüfung
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Das Material enthält eine sehr gut bewertete UB-Stunde zum Thema „Die Wirbelsäule und ihre Doppel-S-Form“sowie eine Anschlussstunde zum Bau eines Wirbelsäulenmodells.Ebenfalls enthalten sind die Reflexion von mir und die Rückmeldung der Fachleitung.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Kompletter Unterrichtsentwurf im Fach Biologie.Thema der Unterrichtsreihe:„Atmung und Blutkreislauf – Nahrungsaufnahme allein reicht nicht“Unterrichtsstunde „Blut – mehr als nur eine rote Flüssigkeit?“ Hier beschreiben die Schüler*innen die Blutbestandteile und deren Funktionen zur Lösung eines fiktiven Fallbeispiels.Viel Spaß mit dem Material!
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Thema: Enzyme als Biokatalysatoren – Demonstrationsversuch: Zuckerverkohlung mit Asche unter dem BunsenbrennerBewertung: Sehr gut – anschaulicher Einstieg über einen einfach durchzuführenden Versuch, fachlich fundierte und klar strukturierte Umsetzung.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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