Materialpaket- alle „Ich habe, wer hat“ Spiele

Kleines Spiel zum Stundeneinstieg:- zuhören- Wiederholung Gewichte

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Ablauf des Spiels:Jeder Spieler erhält eine oder mehrere Karten. Die Karten dürfen noch nicht laut vorgelesen werden. Die LK gibt das Startsignal und liest den ersten Satz laut vor, bzw. bittet das Kind mit der Startkarte zu beginnen. Der Spieler oder die Spielerin, der/die die Antwort auf die Frage hat, liest laut vor: „Ich habe [Antwort]. Wer hat [neue Frage]? Das Spiel setzt sich fort, bis alle Karten vorgelesen wurden und ist beendet, wenn die Endkarte vorgelesen wurde.

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse

Ablauf des Spiels:Jeder Spieler erhält eine oder mehrere Karten. Die Karten dürfen noch nicht laut vorgelesen werden. Die LK gibt das Startsignal und liest den ersten Satz laut vor, bzw. bittet das Kind mit der Startkarte zu beginnen. Der Spieler oder die Spielerin, der/die die Antwort auf die Frage hat, liest laut vor: „Ich habe [Antwort]. Wer hat [neue Frage]? Das Spiel setzt sich fort, bis alle Karten vorgelesen wurden und ist beendet, wenn die Endkarte vorgelesen wurde.

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse

Ablauf des Spiels:Jeder Spieler erhält eine oder mehrere Karten. Die Karten dürfen noch nicht laut vorgelesen werden. Die LK gibt das Startsignal und liest den ersten Satz laut vor, bzw. bittet das Kind mit der Startkarte zu beginnen. Der Spieler oder die Spielerin, der/die die Antwort auf die Frage hat, liest laut vor: „Ich habe [Antwort]. Wer hat [neue Frage]? Das Spiel setzt sich fort, bis alle Karten vorgelesen wurden und ist beendet, wenn die Endkarte vorgelesen wurde.

Klassenstufen: 2-3. Klasse