Dieses Lehrmaterial vermittelt Schüler*innen ein grundlegendes Verständnis für die politischen Positionen einer Partei durch die Analyse eines gekürzten Wahlprogramms.

• Arbeitsblätter mit Lückentexten: Schüler*innen fassen die Themen in eigenen Worten zusammen.
• Interaktive Aufgaben: QR-Codes führen zu weiterführenden Informationen.

Vorschläge für Lehraktivitäten

1. Gruppendiskussion

In kleinen Gruppen über die verschiedenen Themenbereiche diskutieren und die Meinungen der Partei kritisch hinterfragen.

1. Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen auf.
2. Geben Sie jeder Gruppe einen Themenbereich des Wahlprogramms.
3. Lassen Sie die Gruppen ihr Thema besprechen und mögliche Vor- und Nachteile erarbeiten.
4. Präsentieren Sie die Ergebnisse im Klassenplenum.

2. Jigsaw-Methode

Schüler*innen arbeiten in Expertengruppen an einem Thema und bringen ihr Wissen in Stammgruppen ein.

1. Bildung von Expertengruppen zu verschiedenen Themenbereichen.
2. Erarbeitung des Materials und Vorbereitung einer Präsentation.
3. Zusammenführung der Stammgruppen; jede*r Schüler*in erklärt den anderen sein Thema.

3. Verknüpfung mit Vorwissen

Aktivieren Sie das Vorwissen der Schüler*innen zur politischen Landschaft und vergleichen Sie es mit dem Wahlprogramm.

1. Erarbeiten Sie mit den Schüler*innen, was sie bereits über die politische Landschaft wissen.
2. Erstellen Sie eine Mindmap mit diesem Wissen.
3. Ergänzen Sie die Mindmap mit Informationen aus dem Wahlprogramm.
4. Vergleichen Sie die neu gewonnenen Erkenntnisse mit der Ausgangssituation.

4. Kreatives Schreiben

Schüler*innen verfassen einen eigenen Vorschlag für ein fiktives Wahlprogramm, basierend auf den analysierten Inhalten.

1. Diskutieren Sie mit den Schüler*innen über die wichtigsten Themen, die an ihrer Schule oder in ihrem Umfeld relevant sind.
2. Lassen Sie sie in kleinen Gruppen oder individuell einen eigenen Vorschlag erarbeiten.
3. Präsentieren Sie die Ergebnisse in der Klasse und diskutieren Sie die Ansätze.

5. Selbstreflexion

Schüler*innen reflektieren über ihre eigenen Werte und wie diese mit den politischen Positionen der Partei übereinstimmen oder sich unterscheiden.

1. Geben Sie den Schüler*innen Zeit, das Wahlprogramm zu lesen und über ihre persönliche Meinung nachzudenken.
2. Stellen Sie Reflexionsfragen und lassen Sie die Schüler*innen diese schriftlich beantworten.
3. Diskutieren Sie die Reflexionen in Kleingruppen.

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