Materialpaket "Selbstbildnis" und "Kunstwerke zuordnen" - Selbstportrait - Porträts im Kunstunterricht - Künstlerinnen und Künstler - Spiel

Kunstwerke zuordnen: 20 Zusatzkarten zum Material "Selbstbildnis" (Material-ID #1373792) Zuordnungsaufgabe zur didaktischen Auseinandersetzung mit dem Thema Wiedererkennung.Die 20 Zusatzkarten sind eine Erweiterung zum Material "Selbstbildnis" (Material-ID #1373792). Sie können, wenn das Thema Selbstbildnis nicht im Vordergrund steht, auch direkt mit den Hauptkarten in einem Schritt bearbeitet werden und so als Ausgangspunkt für die folgenden Unterrichtsstunden dienen. Die Einheit regt die SuS dazu an, sich mit dem Kunststil und den Techniken von Künstlern auseinanderzusetzen. Darüber hinaus sollen die SuS reflektieren, was das Besondere an ihrem eigenen Zeichen- oder Malstil ist und dieses Wissen in einer Arbeit mit einem eigenen Motiv umsetzen. Inhalt des Downloads20 Karten im PDF-Format.1 Auflösungskarte im PDF-Format. HinweiseDie Karten sind zur schnelleren Sortierung unterschiedlich eingefärbt und für die Auflösung nummeriert. Karten im Format 10x15cm für 6 Gruppen im Fotolabor entwickeln lassen und zur mehrmaligen Verwendung laminieren. Ablauf der AktivitätSiehe Hauptmaterial. WeiterführungDie Lehrkraft zeigt ausgewählte Arbeiten von Kunstschaffenden, die deren persönliche Interessen und Wiedererkennungsmerkmale verdeutlichen. Beispiele sind Alberto Giacometti mit „Die Katze“ (1951), Andy Warhol mit „Campbell-Suppendosen“ (1962) und Joseph Beuys mit „Fettecke“ (1969).Die SuS setzen sich mit ihrer eigenen künstlerischen Arbeit auseinander. Sie betrachten das zuvor erstellte Selbstbildnis und notieren die besonderen Merkmale ihrer Arbeit (z. B. Linienführung, verwendete Technik, Farbwahl). Anschließend reflektieren die SuS über Themen, die sie interessieren, und überlegen, welches Motiv sie künstlerisch umsetzen möchten. Ziel ist es, eine Arbeit zu erstellen, die in Technik und Stil dem Selbstbildnis entspricht, aber ein selbst gewähltes Motiv darstellt.Am Ende der Einheit werden die neuen Arbeiten und die vorher erstellten Selbstbildnisse nebeneinander im Klassenraum aufgehängt und in einer kleinen Ausstellung mit allen SuS besprochen. +++ Mehr Material für deinen 🎨 Kunstunterricht findest du auf meiner 🏭 Autorenseite +++ Du hast eine Frage? ✏️ Schreibe mir! +++ Du willst über neue Ideen für deinen Kunstunterricht informiert werden? 🫶 Folge mir +++ 🔖 Kunstwerke zuordnen 🔖 Selbstbildnis 🔖 Kunststile kennenlernen 🔖 Zuordnungsaufgabe 🔖 Künstlerische Techniken 🔖 Eigenes Motiv umsetzen 🔖 Kunstpädagogik 🔖 Wiedererkennung in der Kunst 🔖 Kunstunterricht 🔖 Kunstreflexion

Klassenstufen: 7. Klasse, 9. Klasse

Selbstbildnis: 40 Bildkarten für eine GruppenarbeitZuordnungsaufgabe zur didaktischen Auseinandersetzung mit dem Thema Selbstbildnis.Die SuS vergleichen Darstellungsweisen von Künstlern anhand von Fotografien und Selbstbildnissen. In kleinen Gruppen ordnen sie Selbstbildnisse den Fotografien zu, indem sie Merkmale wie Gesichtsausdruck, Technik und Details analysieren. Dabei entwickeln sie ein Bewusstsein für künstlerische Techniken und Ausdrucksformen. Das Spiel dient als Einführung in das Thema „Selbstbildnis“ und regt zur Auseinandersetzung mit künstlerischer Selbstdarstellung an. Inhalt des Downloads40 Karten im PDF-Format.Auflösungsblatt im PDF-Format. HinweiseDie Karten haben zur schnelleren Zuordnung unterschiedliche Farbhinterlegungen. Karten im Format 10x15cm für 6 Gruppen im Fotolabor entwickeln lassen und zur mehrmaligen Verwendung laminieren. Ablauf der AktivitätDie Klasse wird in 6 Gruppen à maximal 5 SuS aufgeteilt, wobei jeweils ein SuS als Gruppenleitung fungiert. Die Aufgabe lautet: „Finde zu den Fotografien der Künstler das passende Selbstbildnis!“. Die Gruppen erhalten zwei Boxen mit den Selbstbildnissen und den Fotografien. Nach etwa 20 Minuten legen die Gruppen alle nicht zugeordneten Abbildungen zurück in die Boxen und ordnen die restlichen Abbildungen ordentlich auf dem Tisch an. Die Gruppenleitung holt sich das Auflösungsblatt, wechselt zur nächsten Gruppe und notiert dort die Anzahl der richtigen Zuordnungen. Die Lehrkraft erfragt den Punktestand jeder Gruppe bei der jeweiligen Gruppenleitung. Die Siegergruppe wird ermittelt und erhält beispielsweise Süßigkeiten. WeiterführungNach der Einführung kann das Thema vertieft werden. Eine mögliche Hausaufgabe besteht darin, dass die SuS ein einfaches Selbstbildnis vor dem Spiegel anfertigen und dieses in einem Briefumschlag abgeben. Zur Unterstützung erhalten die SuS ein Arbeitsblatt, auf dem sie ihre besonderen Erkennungsmerkmale notieren sollen. Die Umschläge werden eingesammelt und die Bilder nacheinander im Klassenraum aufgehängt. Anschließend sollen die SuS erraten, von wem das jeweilige Selbstbildnis stammt. Im nächsten Schritt analysieren die SuS die in der Einführungssequenz behandelten Selbstbildnisse von Künstlern und erstellen anschließend selbst ein detailliertes Selbstbildnis mit Hilfe eines Spiegels. Je nach Klassenstufe und Lehrplan können dazu eine Einführung in die Proportionslehre sowie unterschiedliche Techniken wie Zeichnung, Collage und Drucktechniken vermittelt werden. Vorgestellte KünstlerHöhlenmenschen, Auguste Rodin, Käthe Kollwitz, Arnold Böcklin, Camille Claudel, Edvard Munch, Max Klinger, Paul Gauguin, Henri Rousseau, Suzanne Valadon, Vincent van Gogh, Egon Schiele, Max Beckmann, Paula Modersohn-Becker, Henri Matisse, Paul Klee, Piet Mondrian, Frida Kahlo, Marcel Duchamp, Helene SchjerfbeckVorgestellte KunststilePrähistorische Kunst (Paläolithikum), Realismus, Symbolismus, Impressionismus, Expressionismus, Postimpressionismus, Naive Kunst, Neue Sachlichkeit, Frühe Moderne, Fauvismus, Bauhaus, Surrealismus, Neoplastizismus, Abstrakte Kunst, Magischer Realismus, Dadaismus, Spätimpressionismus, Moderne +++ Mehr Material für deinen 🎨 Kunstunterricht findest du auf meiner 🏭 Autorenseite +++ Du hast eine Frage? ✏️ Schreibe mir! +++ Du willst über neue Ideen für deinen Kunstunterricht informiert werden? 🫶 Folge mir +++ 🔖 Selbstbildnis 🔖 Kunstunterricht 🔖 Selbstportrait 🔖 Künstlerische Selbstdarstellung 🔖 Selbstporträt 🔖 Gruppenarbeit Kunst 🔖 Zuordnungsaufgabe 🔖 Künstler und Künstlerinnen 🔖 Kunsttechniken 🔖 Kunstgeschichte

Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse