Bundle: Dead Cold

Giving AdviceDas Material ist als Ergänzung zur Lektüre "Dead Cold" von Sue Leather (Klett) konzipiert und eignet sich ideal für den Einsatz nach dem achten Kapitel.Nachdem Flick Laine am Skilift nur knapp einer gefährlichen Situation entkommt, ruft sie ihren Chef Leo Cohn an, um ihm davon zu berichten und sich Rat zu holen. Mithilfe der beiliegenden Rollenkarten schlüpfen die Lernenden in die Rollen der beiden Figuren und spielen das Gespräch nach.Die Rollenkarten werden in zwei Varianten zur Verfügung gestellt - eine farbige Version zum Laminieren und eine zum sofortigen Einsatz und mit Platz für Notizen.💡 Tipp: Die Scaffold-Kärtchen "Giving & Asking for Advice" (7./8. Klasse Material-ID #2005580) ergänzen das Material sinnvoll.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Das Arbeitsblatt kann nach der Lektüre des fünften Kapitels eingesetzt werden, um die Konditionalsätze (Typ 3) zu wiederholen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Material zur Lektüre "Dead Cold" bietet alles, was Sie für eine erfolgreiche Schreibaufgabe brauchen! Neben einer klar ausformulierten Aufgabenstellung enthält es einen übersichtlichen Merkzettel zu den Merkmalen der Textsorte – inklusive zahlreicher hilfreicher Formulierungshilfen für Ihre Schüler:innen. Ein Auswertungsbogen rundet das Paket ab und ermöglicht differenziertes Selbst- oder Partner:infeedback. Ideal, um Schreibkompetenz gezielt zu fördern und Ihre Lerngruppe optimal auf Prüfungsformate vorzubereiten!

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Material besteht aus einer Vokabelliste zu Murder Mystery Stories in Form einer Tabelle mit dem englischen Item, einer deutschen Übersetzung und einem Beispielsatz. Außerdem sind 27 Karten enthalten, die laminiert und ausgeschnitten werden, um sie zum Üben und Festigen des Wortschatzes einzusetzen."Stop and Swap" funktioniert so:- Alle Schüler:innen erhalten je eine (oder in kleinen Gruppen zwei) Karte. - Sie bewegen sich im Raum, bis die Lehrkraft ein Signal gibt. Dann finden sich Paare. Je nach Vorliebe sollen die Schüler:innen entweder die Definitionen auf den Karten vorlesen, sodass das Wort geraten werden kann, oder die Lernenden werden aufgefordert, das Wort zu definieren.- Auf ein Signal tauschen die Schüler:innen ihre Karten und bewegen sich im Raum, bis die Lehrkraft erneut dazu auffordert, Paare zu bilden. Dies kann beliebig häufig wiederholt werden.

Klassenstufen: 8-9. Klasse