Dieses Protokoll für Entwicklungsgespräche und Fördergespräche beinhaltet Kompetenztaler, die den Schülerinnen und Schülern zur Selbsteinschätzung dienen. Da es ihnen häufig schwerfällt, ihre Selbsteinschätzung zu verbalisieren, stehen ihnen Taler mit verschiedenen, individuell editierbaren Kompetenzen zur Verfügung. Die Schülerinnen und Schüler ordnen diese Taler zunächst eigenständig nach ihrer Selbsteinschätzung an. Anschließend werden die Taler auf das Protokoll geklebt, um die Einschätzungen zu visualisieren. Auf der Rückseite des Protokolls erfolgt eine Zielvereinbarung, in der zwei konkrete Ziele festgelegt werden. Diese Zielvereinbarung ist ebenfalls als Word-Dokument verfügbar und kann individuell angepasst werden. Durch den Einsatz der Kompetenztaler und die klare Zielsetzung unterstützt das Protokoll eine strukturierte Reflexion und Planung im Rahmen von Entwicklungsgesprächen und Fördergesprächen.