Der Rechenspaziergang „Märchen“ ist für den Einsatz in den Klassen  2 und 3 angedacht. Es fördert die Rechenfertigkeit im Zahlenraum bis 100 und motiviert Schülerinnen und Schüler durch Bewegung ihre Kenntnisse unter Beweis zu stellen. Die bunten Karten mit den Märchenfiguren und  märchenhaften Gegenständen sollen gut verteilt im Klassenraum oder im Flur aufgehangen werden.

Die Kinder bestimmen die Zahl, die durch Rechenaufgaben oder Rechengeschichten zu lösen ist. Das Arbeitsblatt bleibt auf dem Platz liegen, während die Kinder umherschleichen und die Zahl ausfindig machen. Das zum Ergebnis passende Motiv müssen sie sich merken und schulen somit zusätzlich ihre Merkfähigkeit und Konzentration.

Zurück an ihrem Platz suchen sie das entsprechende Bild, schneiden es aus und kleben es neben die Aufgabe. Einige Bilder bleiben übrig, was zu Transparenzzwecken zuvor erwähnt werden sollte. Die Rechenaufgaben liegen in einer differenzierten Form vor. Die Anzahl der Sterne gibt die Schwierigkeitsstufe an. Bei der leichten Variante mit einem Stern wurden einfache Rechenaufgaben berücksichtigt. Bei der schweren Variante mit zwei Sternen wurden etwas anspruchsvollere Aufgaben eingebaut. Das herausforderndste Format bindet Rechengeschichten ein, sodass eine ausreichend gute Leserfertigkeit vorausgesetzt wird. Lösungszettel zur Selbstkontrolle liegen bei.  Am Schluss dürfen die Bilder gerne bunt ausgemalt werden.