Es bietet sich bei der Erarbeitung an, die SuS in Gruppen einzuteilen, welche sich die Fragekarten untereinander aufteilen. Wenn diese nummeriert werden, kann darauf geachtet werden, die Karten gut zu verteilen, sodass kein Schüler aufeinanderfolgende Karten hat. Entweder wird das Video 2x geschaut, oder die Schüler haben in der Lesetheke Zeit, ihre Antworten zu erarbeiten. Jeder beantwortet seine Fragen, anschließend stellen sich die Schüler ihre Ergebnisse vor und ergänzen das AB.