Die Schüler lesen und analysieren das Drama »Iphigenie auf Tauris« von Johann Wolfgang von Goethe.
Sie erkennen in der Frage nach Möglichkeiten und Grenzen freien menschlichen Handelns das zentrale Thema des Dramas und setzen sich kritisch mit dem Humanitätsideal der klassischen Epoche auseinander.
Sie arbeiten selbstständig und handlungsorientiert mit dem Dramentext.
Sie setzen sich mit der Arbeit des Dramatikers auseinander und erkennen spezifische Erfordernisse der Gattung.
Sie erkennen Monolog und Erzählbericht als gattungsspezifische Mittel und reflektieren deren Funktion unter kommunikationstheoretischen Aspekten.
Sie lernen Begriff und Funktion der (tragischen) Ironie kennen.
Sie werden auf neue Lernmethoden wie Visualisierung, Gruppenpuzzle und gestaltende Interpretation hingeführt, indem sie diese Methoden zunächst praktizieren und anschließend ihre Wirkung reflektieren.
Sie erproben verschiedene Formen der Präsentation und beurteilen ihre jeweilige Eignung für einen Gegenstand.
Sie lernen Fachbegriffe aus der Filmtechnik kennen und arbeiten damit.
Sie lernen eine aktuelle Bearbeitung des Iphigenie-Stoffes kennen.
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