Mit diesem Lehrmaterial lernen Schüler*innen, das Verhalten von Funktionen in der Nähe von Polstellen zu analysieren und zu verstehen.

• Definitionen und Erklärungen: Klare Erklärung der Begriffe Polstelle und senkrechte Asymptote.
• Grafiken: Visualisierung von Funktionen mit und ohne Vorzeichenwechsel an Polstellen.

Vorschläge für Unterrichtsaktivitäten: Teile die Schüler*innen in kleine Gruppen auf. Gib ihnen verschiedene Beispiele von Funktionen. Lass sie diskutieren, ob und wie Vorzeichenwechsel an Polstellen auftreten. Führe die gesamte Klasse wieder zusammen und lasse jede Gruppe ihre Ergebnisse vorstellen.