Ziel: Die Schüler wiederholen die in Klasse 5 gelernten mathematischen Regeln und wenden diese aktiv an. Durch die Methode wird Teamarbeit, Kommunikation und kritisches Denken gefördert.

Vorbereitung:

1. Material ausdrucken

2. Material ausschneiden

Organisation:

1. Verteilen Sie die Karten so, dass jeder Schüler entweder eine Aufgabenkarte oder eine Lösungskarte erhält.

2. Planen Sie ausreichend Platz ein, damit sich die Schüler bewegen und paarweise zusammenfinden können.

Ablauf:

1. Erklärung des Spiels: Teilen Sie den Schülerinnen mit, dass sie Partnerinnen finden müssen, bei denen die Aufgabe und die dazugehörige Lösung zusammenpassen.

2. Es gibt zwei Kreise: den Innenkreis (Schüler mit Aufgaben) und den Außenkreis (Schüler mit Lösungen).

3. Kreis-Aufstellung:

4. Lassen Sie die Schüler mit Aufgabenkarten einen Innenkreis bilden und nach außen schauen.

5- Die Schüler mit Lösungskarten bilden den Außenkreis und stehen jeweils einem Schüler des Innenkreises gegenüber.

6. Rätseln und Rotieren:

7. Die Schüler im Innenkreis lesen ihre Aufgabe laut vor. Die Schüler im Außenkreis überlegen, ob sie die richtige Lösung haben.

8. Sobald ein Paar glaubt, dass Aufgabe und Lösung zusammenpassen, bleibt es stehen.

9. Alle anderen rotieren um eine Position weiter, bis sich alle richtigen Paare gefunden haben.

Nachbesprechung:

1. Besprechen Sie gemeinsam die Lösungen, um sicherzustellen, dass alle Aufgaben verstanden wurden.

2. Lassen Sie Schüler*innen reflektieren, welche Regeln sie wiederholt oder neu gelernt haben.