In verschiedenen Unterrichtsphasen einsetzbar befragen sich die Schüler/innen gegenseitig, wodurch automatisch ein hohes Maß an aktiver Lernzeit in dieser Phase gegeben ist. Jede/r erhält eine Karte, sucht sich eine/n Partner/in, stellt die Frage auf der eigenen Karte und kann die Antwort durch die Lösung auf der Rückseite überprüfen. Nun ist der / die Partner/in mit dem Fragen an der Reihe. Sind beide Fragen gestellt und beantwortet, tauschen beide die Karten und gehen zu einem / einer neuen Gesprächspartner/in. Dort erfolgt der gleiche Ablauf. Die Karten wandern also durch die Hände vieler Lernenden. Kenntnisse werden wiederholt, vertieft und automatisiert. Veranschaulichungen auf der Rückseite unterstützen die Lernenden.

Um die Karten für den Einsatz im Unterricht vorzubereiten, müssen Vorder- und Rückseite der Ausdrucke aufeinander geklebt werden. Für einen dauerhaften Einsatz sollten die Karten auch laminiert werden.

Hauptsächlich für die 5. Klasse einsetzbar, kann der Großteil der Karten z.T. auch für die 4. Klassenstufe genutzt werden.