Die Stunde ist die Einführungsstunde in den Absolutismus unter König Ludwig XIV. von Frankreich und für 45 Minuten konzipiert.

Um den Schülerinnen und Schülern einen persönlichen Zugang zu dem Thema zu ermöglichen, berichtet Ludwig XIV. persönlich von seinem Herrschaftskonzept und seinem Tagesablauf.

Auch für die kommende Einheit zentrale Begriffe wie beispielsweise der des Merkantilismus oder dem Adel als Herrschaftsstütze werden in dem Informationstext bereits inhaltlich angedeutet.

Die Schülerinnen und Schüler sollen sich aspektgeleitet mit der Person Ludwigs XIV. auseinandersetzen, indem sie Aspekte des Genies - hinter vermeintlich größenwahnsinnigen Handlungen steht ein durchdachtes Konzept - und des Wahnsinns - also pures Machtstreben, vielleicht auch bedingt durch erlittene Traumata - herausarbeiten und gegeneinander abwägen.

Einstieg in die Stunde könnten beispielsweise Eckdaten zum Schloss Versailles sein, bei dem die Schülerinnen und Schüler spekulieren sollen, wie eine Persönlichkeit «gestrickt» ist, die solch ein Projekt verwirklicht.

Eine erste kurze Sicherung wird sicherlich ergeben, dass zwar hinter allen Handlungen Ludwigs XIV. ein durchdachtes Konzept steht, er trotzdem zumindest psychologisch auffällige Züge aufweist.

In einem zweiten Sicherungsschritt soll dann ein Tafelbild als Überblick über Ludwigs Herrschaftskonzept angefertigt werden.

Allen Arbeitsblättern sind mögliche Lösungen zugeordnet.