Mit diesem Material haben Deine Schüler*innen die Regeln im Kunstraum stets vor sich.

• Regelschilder: Visuelle Unterstützung zur Vermittlung der Regeln im Fachkabinett.
  
• Quatschregeln: Manche Regeln sind absolut sinnlos. Bei Bedarf kannst Du sie den echten Regeln gegenüber stellen.
  

Unterrichtsaktivitäten:

1. Gruppen-Diskussion über Regeln:

1. Teile die Klasse in kleine Gruppen.

2. Gib jeder Gruppe ein Set an Regelschildern.

3. Jede Gruppe diskutiert, warum diese Regeln wichtig sind.

4. Lass die Gruppen ihre Gedanken mit der Klasse teilen.

2. Quatschregeln:

1. Alle Regelkarten liegen verteilt im Kreis.

2. Die Schüler*innen müssen die Regeln nach sinnvollen und sinnlosen Regeln sortieren.

3. Geschichten-Erzählen mit Regelanwendung:

1. Schüler*innen denken sich kurze Geschichten aus, in denen sie eine Regel anwenden.

2. Jede*r präsentiert ihre oder seine Geschichte der Klasse.

3. Die Klasse gibt positives Feedback und denkt über Alternativen nach.

4. Kreative Auszeit:

Ob als Zusatz, als erste Kunststunde oder in der Erarbeitungsstunde: die Schüler*innen können die Rahmen der Regelkarten gestalten.