Beide Lesetagebücher können für jedes beliebige Buch eingesetzt werden.

Das etwas umfangreichere Lesetagebuch eignet sich für den Realschulzweig der Klassenstufe 8. Die etwas entschlacktere Form eignet sich für den Hauptschulzweig. Die SuS können mit den angezeigten Uhren neben den Aufgaben die zu erwartende Arbeitszeit kalkulieren. So können sie ihre Arbeitsphasen besser planen. 

Eingesetzt in einer integrierten Gesamtschule. Die SuS durften selbst bestimmen, wann sie welche Aufgabe bearbeiten.