--> Drucke 4 Seiten auf eine, dann hast du kleine Zettelchen, die die Kinder super im Mäppchen aufbewahren können.

Den Verhaltensmeister setze ich ein, wenn ein Schüler/ eine Schülerin ein Ziel hat, an dem er oder sie arbeiten soll.

Zum Beispiel:

"Ich arbeite leise und konzentriert."

"Ich erledige meine Hausaufgaben sorgfältig."

...

Der Schüler/ die Schülerin kommt am Ende eines Schultages mit dem kleinen Zettel zu mir. Wir reflektieren gemeinsam, wie es am heutigen Tag mit dem Ziel geklappt hat. Je nachdem, erhält es einen Smiley.

Königssmiley - super

lachender Smiley - gut

neutraler Smiley - ok

trauriger Smiley - schlecht

Welche Konsequenz die Smileys am Ende der Woche haben, erarbeite ich im Vorhinein mit dem Kind und den Eltern. Meist übernehmen die Eltern die Auswertung am Ende der Woche.

Ich habe mit diesem Verfahren bisher super Erfahrungen gemacht! Die Kids sind super motiviert, jeden Tag einen Königssmiley zu erhalten.