Thema: Halloween

Klasse: ab 6. Klasse

Kompetenzen: 

• Listening comprehension
• Medien
• Writing
• Speaking (giving feedback)
• Kreativität
• Wortschatz

Task-based learning, differenziert, schülerzentriert und schülerorientiert

Dieses Material enthält:

• Arbeitsblätter zur Ideenfindung: Mind Map zur Aktivierung von Vorwissen zu Halloween.
• Kreative Schreibaufgaben: Auswahl an Geschichten, Gedichten und Fortsetzungsaufgaben.
• Tipps für das Schreiben von Geschichten: Strukturen und sprachliche Mittel zur Unterstützung.
• Halloween-Vokabelliste: Nützliche Worte und Ausdrücke für Geschichten.
• Anleitung zum Gedichteschreiben: Schritt-für-Schritt-Hilfe für poetische Werke.
• Tipps für gruselige Halloweendeko, -athmosphäre für die perfekte gruselige Halloweenfeier (Musik, Deko, Snacks, Classroom Management, Regeln etc.)

Weitere Unterrichtsideen

1. Gruselgeschichten-Runde

Teile die Klasse in kleine Gruppen. Jede Gruppe wählt eine Halloween-Geschichte aus und entwickelt ein alternatives Ende. Anschließend präsentiert jede Gruppe ihre Geschichte der Klasse.

1. Lies die Geschichte laut vor und stoppe an einem spannenden Punkt.
2. Lass die Gruppen diskutieren und ein eigenes Ende erfinden.
3. Gib jeder Gruppe die Möglichkeit, ihr Ende der Klasse vorzutragen.
4. Diskutiere mit der gesamten Klasse die unterschiedlichen Enden.

2. Charakter-Tauschspiel

Die Schüler*innen erstellen ein Portrait einer Figur aus ihrem Text und tauschen es mit einem*einer Partner*in. Sie schreiben nun einen kurzen Text aus der Sicht dieser Figur.

1. Jede*r Schüler*in erstellt ein kurzes Charakter-Profile auf einem Blatt.
2. Tausche die Profile der Figuren untereinander in der Gruppe.
3. Schreibe eine kurze Geschichte oder einen Tagebucheintrag aus der Sicht der neuen Figur.
4. Die Schüler*innen lesen sich ihre Texte gegenseitig vor.
5. Diskutiere, wie sich die Sicht der Figur auf die Handlung auswirkt.

3. Bildhafte Umgebungsgeschichten

Verwende die Vokabelliste, um eine Szene zu beschreiben. Die Schüler*innen sollen eine Geschichte rund um diese Beschreibung entwickeln.

1. Gib jeder*m Schüler*in eine Anzahl von Wörtern aus der Vokabelliste.
2. Schaue sich das Bild an und notiere sich die Umgebung.
3. Verwende die Notizen, um damit eine kurze Geschichte zu schreiben.
4. Teile die Geschichten mit Partner*innen und bespreche die unterschiedlichen Ansätze.
5. Optional: Die besten Geschichten können in der Klasse präsentiert werden.

4. Gemeinschaftliches Gruselgedicht

Nutze die Tipps zum Gedichteschreiben und erstelle ein gemeinsames Klassenprojekt. Jede*r Schüler*in schreibt eine Zeile hinzu.

1. Beginne mit einer gemeinsamen Diskussion über das Thema des Gedichts.
2. Jede*r Schüler*in denkt sich eine Zeile aus, die zur vorangegangenen passt.
3. Schreibe jede Zeile nacheinander auf das Whiteboard.
4. Bearbeite gemeinsam das Gedicht, um es fließend und kohärent zu machen.
5. Präsentiere das fertige Gedicht der Schule oder in der Klasse.

5. Halloween-Schreibwerkstatt

Lade die Schüler*innen ein, ihre Texte nach einer gemeinsamen Überarbeitung zu bearbeiten. Arbeite dabei in Partner*innenarbeit, um Rückmeldungen zu geben.

1. Lasst die Schüler*innen ihre Texte leise vorlesen.
2. Nach jedem Text gibt der*die Partner*in positives Feedback und Vorschläge.
3. Bearbeite den Text, um die Vorschläge einzufügen.
4. Wiederhole den Prozess, falls gewünscht.
5. Teile die bearbeiteten Geschichten in der Klasse.