Kurze Beschreibung: Bei der Methode „Ich-Du-Wir-Würfel“ handelt es sich um eine Lautlesemethode, welches die Leseflüssigkeit fördert. In einer Kleingruppe wird spielerisch der Sichtwortschatz erweitert. 

Vorbereitung: Pro Kleingruppe muss ein Ich-Du-Wir-Würfel zusammengeklebt werden. Außerdem braucht es Lesetexte. Alle Teammitglieder benötigten den Lesetext.

Durchführung: Es gibt verschiedene Möglichkeiten die Methode durchzuführen. Die Methode wird in Gruppen von drei bis fünf Schüler*innen durchgeführt, die möglichst gleiche Lesefähigkeiten haben. Die Kleingruppe sitzt in einem Kreis. Das erste Teammitglied würfelt. Erscheint die „Ich-Seite“ des Würfels oben, liest es selbst den ersten Textabschnitt laut vor. Bei der „Du-Seite“ darf das Teammitglied eine andere Person der Gruppe als Vorleser*in bestimmen. Bei der „Wir-Seite“ des Würfels, liest die Gruppe gemeinsam. Bei jeder Runde lesen alle Teammitglieder still mit. 

Beim zweiten Würfeln wird der erste Abschnitt erneut gelesen (hier kann eine Abwandlung stattfinden, sodass der zweite Abschnitt gelesen wird) und dazu noch ein weiterer Abschnitt. Dies wiederholt sich bei jedem Mal Würfeln bis der gesamte Lesetext vorgelesen wurde. Zum Schluss wird der gesamte Text gemeinsam laut und flüssig gelesen.