Die Spickzettel-Methode wird als didaktisches Mittel zur Reduktion des Lernstoffs genutzt. Bei dieser Methode dürfen die SuS während einer Prüfung einen von der Lehrperson vorgegebenen Spickzettel in einem festen Format verwenden.

Der Fokus liegt darauf, dass die SuS den wichtigsten Lernstoff auf begrenztem Raum zusammenfassen, wodurch sie sich intensiv mit dem Stoff beschäftigen und ihn besser verinnerlichen.

Auch der Spickzettel selbst wird bewertet, um sicherzustellen, dass die SuS den Lernstoff wirklich verstanden haben. Diese Methode fördert das nachhaltige Lernen auf eine spielerische und motivierende Art.