In den Englisch-Schulbüchern wird das will-future (meist in Verbindung mit if-clauses) eingeführt, aber nie bis äußerst selten mit dem simple present kontrastiert. Das ist allerdings wichtig, um einer Übergeneralisierung des simple present entgegenzuwirken. Während wir im Deutschen für spontane Entscheidungen, Versprechen und Vorhersagen das Präsens benutzen können, wäre eine es grammatikalisch falsch, im Englischen in diesen Situationen das simple present zu verwenden.Ein Beispiel: Wenn mir im Unterricht Schülerinnen oder Schüler spontan Hilfe anbieten und "I help you!" sagen, dann ist das zwar nett gemeint und erfüllt kommunikativ durch den Kontext seinen Zweck, grammatikalisch korrekt ist es aber nicht. Das Material wurde von einer Muttersprachlerin überprüft und passt übrigens perfekt zur Unit 4 im "Orange Line 2" (2015) und zur Unit 3 im "Orange Line 3" (2016)Ich biete dir eine bearbeitbare Word-Datei und eine druckreife PDF-Datei (mit Lösungen) an. Ich würde mich über einen "Daumen hoch" oder ein Feedback sehr freuen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Mit diesem Arbeitsblatt kannst du die Unterschiede zwischen dem simple present und dem present progressive vertiefen. Den Lernzuwachs deiner SuS kannst du im Anschluss mit einem Test überprüfen. Natürlich habe ich zu beiden Dokumenten auch einen Lösungsbogen erstellt.Das Material eignet sich perfekt als Ergänzung zu Orange Line 3 Unit 5 (G13), kann aber auch lehrkwerksunabhängig verwendet werden.Mit dem Download erhältst du bearbeitbare Word-Dateien und druckreife PDF-Dateien.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Haben deine Schülerinnen und Schüler (=SuS) auch große Probleme mit der grammatikalischen Bildung von Fragen im simple present? Und nachdem du das simple past eingeführt hast, werfen sie "did" und "do" durcheinander? Dabei soll dieses Arbeitsblatt helfen, da es die Zeitformen noch mal direkt gegenüberstellt. Mit dem Dinosaurier soll die Vergangenheit dargestellt werden und mit dem Affen die Gegenwart (stellvertretend für Fragen mit Fakten wie "I like monkeys). Beim Ausfüllen des Arbeitsblattes hilft den SuS ein Handout zu beiden Zeitform (auf dem ähnliche Abbildungen sind). Du kannst beide Material günstig im --> Paket <-- kaufen.Das Material passt gut zu Orange Line 1 Unit 6 oder Orange Line 2 Unit 1, aber es kann auch problemlos lehrwerksunabhängig eingesetzt werden.Ich biete dir eine bearbeitbare Word-Datei und eine druckreife PDF-Datei an - selbstverständlich mit Lösungen.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Du suchst nach einem übersichtlichen Zeitstrahl über die englischen Zeitformen für deine SuS? Dann kannst du jetzt endlich aufhören zu suchen.+ Mit diesem Zeitstrahl erhalten deine SuS einen Überblick über 7 englische Zeitformen. + Zu fast jeder Zeitform finden die SuS einen positiven und negativen Beispielsatz sowie eine Beispielfrage.+ Für alle Zeitformen wird aufgezählt, wofür bzw. wann sie genutzt wird.+ Schlüsselwörter sind farblich markiert. Ich habe darauf verzichtet, jedes mögliche Schlüsselwort zu notieren, da sich die SuS dann zu sehr daran krallen. Wenn die SuS wirklich verinnert haben, wofür die Zeitform verwendet wird (z.B. um Zeitspannen zu beschreiben), müssen sie keine möglichen Schlüsselwörter mehr pauken.+ Alle Informationen sind auch Englisch (wie im Ministerium in SH vorgesehen)Auf der Rückseite befindet sich eine Übersicht zum Verb 'be', da die SuS damit häufig bis in hohe Klassen Probleme haben.Mit dem Download erhältst du zusätzlich zur fertigen Übersicht auch einen blanko-Zeitstrahl, um die Infos im Unterricht zu wiederholen.----------------Hinweise zur Verwendung im Unterricht: - Ich empfehle dir, diese Übersicht in Farbe und duplex (doppelseitig) zu drucken. Ich gebe meinen Schülerinnen und Schülern die Hausaufgabe auf, eine Klarsichtfolie mitzubringen. Dann verstehen die SuS (und Eltern!) meiner Erfahrung nach eher, dass dies ein ganz besonderes Blatt ist, das mehrere Jahre in ihrem Hefter bleiben soll. - Immer wenn die SuS eine Übungsaufgabe zu Zeitformen (z.B. im Workbook) bearbeiten sollen, lasse ich sie parallel diese Übersicht im Hefter aufschlagen. Dadurch gewöhnen sie sich daran, diese zu Nutzen und als Hilfsmittel schätzen zu lernen. Manchmal erlaube ich den SuS auch, die Übersicht in der Klassenarbeit zu verwenden. ----------Materialtipps:Ich habe noch weitere Materialien zu Zeitformen erstellt.---> simple present vs. simple past (Übersicht)---> simple present vs. will future (AB)---> simple present vs present progessive (AB + Test) Du kannst alle Materialien auch im "Sparpaket Zeitformen" kaufen und sparen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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