Die Hand wird als Hilfe zum Geschichtenerfinden genutzt. Für jeden Finger gibt es einen zentralen Bestandteil einer Geschichte.

Man kann die SchülerInnen auch eine eigene Hand ins Heft abmalen lassen (eigene Hand umranden) und diese dann beschriften lassen.

Somit haben die SchülerInnen immer eine eigene Merkhilfe, denn ihre Hand haben sie (hoffentlich) immer dabei.