Dieses Material fördert die Konzentration und Aufmerksamkeit der Schüler*innen der Klassen 4 bis 6.

Dieses Material enthält:

• 8 Konzentrationsübungen: Übungen zum genauen Hinsehen, Zählen und Vergleichen.
• Abdeckblätter: Zum Abdecken von Lösungen und Fokussierung auf eine Aufgabe.
• Lösungsblätter: Detaillierte Lösungen zu den Konzentrationsübungen, die eine Selbstkontrolle ermöglichen.

1. Unterrichtsaktivität: Klassendiskussion über die Bedeutung der Konzentration

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Beginne die Stunde mit der Frage: "Warum ist Konzentration wichtig?"
2. Fordere die Schüler*innen auf, Beispiele aus ihrem eigenen Leben zu nennen, bei denen Konzentration erforderlich war.
3. Teile die Klasse in kleine Gruppen und lasse sie jeweils ein Beispiel aus den Konzentrationsübungen diskutieren.
4. Jede Gruppe teilt ihre Erkenntnisse mit der Klasse.
5. Diskutiere abschließend als ganze Klasse, welche Strategien hilfreich waren, um sich zu konzentrieren.

2. Unterrichtsaktivität: Jigsaw-Methode mit Konzentrationsübungen

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Teile die Klasse in vier Gruppen. Jede Gruppe bekommt eine andere Konzentrationsübung aus dem Material.
2. Jede Gruppe löst ihre zugewiesene Übung gemeinsam und bespricht die Lösungen.
3. Mische die Gruppen neu, so dass nun in jeder Gruppe ein Mitglied aus den ursprünglichen Gruppen ist.
4. Die Schüler*innen erklären ihren neuen Gruppenmitgliedern die Lösungen der ursprünglich bearbeiteten Übung.
5. Bespreche in der Klasse, welche Herausforderungen die Schüler*innen bei den Konzentrationsübungen hatten.

3. Unterrichtsaktivität: Verbindungen zu Vorwissen herstellen

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Wähle eine Konzentrationsübung, die das Zählen oder Identifizieren von Formen oder Objekten beinhaltet.
2. Erinnere die Schüler*innen an vorherige Unterrichtseinheiten, in denen ähnliche Konzepte besprochen wurden, z.B. Mathematik oder Kunst.
3. Stelle Fragen wie: "Wo habt ihr so etwas schon einmal gesehen?" oder "Wann habt ihr zuletzt ähnliche Aufgaben gemacht?"
4. Notiere die Antworten der Schüler*innen auf einer Tafel oder einem Flipchart.
5. Bespreche, wie das Vorwissen den Schüler*innen bei der Lösung der neuen Konzentrationsübung hilft.

4. Unterrichtsaktivität: Wiederholung und Erinnerung

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Verteile eine der Konzentrationsübungen an alle Schüler*innen.
2. Lasse die Schüler*innen die Übung still und ohne Ablenkung lösen.
3. Sammle die Lösungen ein und gib sofort Feedback, ob die Antworten richtig oder falsch sind.
4. Wiederhole die gleiche Übung am nächsten Tag, um das Gedächtnis zu testen.
5. Vergleiche die Ergebnisse und frage die Schüler*innen, ob sie Verbesserungen bei ihrer Konzentration feststellen können.