Vorschau - Arbeitsblätter - Lapbook: Die Gründung Roms (Gründungsmythos vs. historische Entstehung/ Sage vs. Wirklichkeit) - Deckblatt

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Arbeitsblätter - Lapbook: Die Gründung Roms (Gründungsmythos vs. historische Entstehung/ Sage vs. Wirklichkeit) - Mrs. Habee - Deckblatt

Beschreibung

In diesem Lapbook stellen die Schüler:innen den Gründungsmythos des antiken Roms der historischen Entstehung der Stadt gegenüber.

Ergänzt wird das Material mit vier thematisch passenden Aufgabenkarten.

Druck- & Falthinweis: Die Titelseite (Seite 1) mit den gewünschten Aufgaben (individuelle Auswahl von Seite 2 - 4 oder mit der Lösung Seite 6) mit der Druckeinstellung Beidseitig an der kurzen Seite (Querformat) drucken.
Anschließend das Blatt mit den Aufgaben nach oben legen. Nun die rechte Seite zur Mitte falten und die linke Seite zur Mittel falten. Fertig :)

Lapbook: Die Gründung Roms (Gründungsmythos vs. historische Entstehung/ Sage vs. Wirklichkeit)

4.0(1)

Mrs. Habee

4,99 €

Produktdetails

Klassenstufe:
5-6. Klasse
Umfang:
30 Seiten
Materialtyp:
Arbeitsblätter, Mal- und Bastelvorlagen, Bildkarten, selbst erstellte Cliparts/Grafiken, Aufgabenkarten, Interaktives Material
Format:
PDF

Bewertungen und Kommentare

29. April 2025

CoriL

Verifizierter Kauf

schön gestaltet aber Fragen bleiben offen

Das Material ist ansprechend. Allerdings wäre eine kurze Faltanleitung zum Lapbook toll. Mir wurde nicht schlüssig, wie man das zusammenheften soll. Habe mir dann selbst was überlegt. Außerdem sind wir über die Bezeichnung v. Zw. in den beiden Texten gestolpert... Warum steht hier nicht v. Chr. ?? Die Schüler waren sehr irritiert... Über eine Antwort würden wir un freuen.

Aufgabenvielfalt

Hilfreich

Mrs. Habee

29. April 2025

Hallo CoriL, vielen Dank für deine Rückmeldung. Es freut mich, dass dir das Material gefallen hat. Wenn man dem Druckhinweis folg, einfach die äußeren Seiten zur Mitte falten. Ich habe es in der Materialbeschreibung ergänzt, danke für den Hinweis. Die alternative Abkürzung „v. Zw.“ steht für „vor der Zeitenwende“. Diese Formulierung ist in der Geschichtswissenschaft gängig. Ich habe mich dafür entschieden, um auch grundlegende geschichtswissenschaftliche Themen in den Unterricht einfließen zu lassen (geschichtsdidaktisches Prinzip des historischen Lernens). Ich hoffe, ich konnte deine Fragen beantworten 😊

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