Lehrpersonenkommentar

Die Kinder sollen einen Ablauf aus ihrem Alltag (zum Beispiel “Zähneputzen”) in eine sinnvolle Reihenfolge bringen. Die Sätze sind kurz und beinhalten nur wenige Wörter aus dem Grundwortschatz.

Auftrag

Die Schülerinnen und Schüler nummerieren die einzelnen Balken von 1 bis 5, sodass eine sinnvolle Reihenfolge entsteht.

Mehrere Lösungen sind möglich, ohne die logische Abfolge zu stören. Anschliessend werden die Sätze sorgfältig abgeschrieben. Hierfür stehen Schreiblinien zur Verfügung

Die Lösungsblätter können als Selbstkontrolle verwendet werden.