Das Hauptziel dieses Materials ist es, ein einfaches und effektives Belohnungssystem für Schüler*innen zu bieten.

Dieses Material enthält:

• Gutscheine: Verschiedene Gutscheine, die als Belohnung verwendet werden können.
• Hausaufgabenfreie Gutscheine: Schüler*innen können einen Gutschein gegen eine hausaufgabenfreie Zeit eintauschen.
• Auszeit-Gutscheine: Gutscheine, die Schüler*innen eine 15-minütige Pause gewähren.
• Spiel-Gutscheine: Gutscheine für das Spielen eines Spiels nach Wahl der Schüler*innen.
• Tablet-Gutscheine: Gutscheine für 15 Minuten Tablet-Zeit.

Vorschläge für Lehraktivitäten:

1. Aktivität: Klassendiskussion über Belohnungen

   Ziel: Fördert die kritische Reflexion und das Argumentieren.

   Schritte:

   • Beginne mit einer offenen Frage: „Warum sind Belohnungen im Schulalltag wichtig?“
   • Lasse die Schüler*innen in kleinen Gruppen ihre Meinungen austauschen.
   • Führe anschließend eine Klassendiskussion, wobei jede Gruppe ihre Ideen vorstellt.
   • Nimm dir Zeit, um auf die verschiedenen Perspektiven einzugehen und diese zu vertiefen.

2. Aktivität: Jigsaw-Methode für Belohnungssysteme

   Ziel: Vertieft das Verständnis durch kollaboratives Lernen.

   Schritte:

   • Teile die Klasse in Expertengruppen ein, wobei jede Gruppe sich mit einer Art von Gutschein beschäftigt.
   • Lasse jede Expertengruppe ihre Erkenntnisse zusammenfassen und notieren.
   • Neu gemischte Gruppen, bestehend aus je einem Mitglied jeder Expertengruppe, tauschen nun ihr Wissen aus.
   • Abschließend präsentiert jede Gruppe ihre zusammengetragenen Ergebnisse der Klasse.

3. Aktivität: Verbindung mit Vorkenntnissen

   Ziel: Nutzt das Vorwissen der Schüler*innen zur Vertiefung neuer Konzepte.

   Schritte:

   • Beginne damit, dass die Schüler*innen ihre eigenen Erfahrungen mit Belohnungssystemen schildern.
   • Vergleiche diese mit dem vorgestellten Gutschein-System.
   • Lasse die Schüler*innen aufschreiben, welche Belohnungen sie am hilfreichsten fanden und warum.
   • Diskutiere gemeinsam, wie diese Erfahrungen auf das aktuelle Belohnungssystem angewendet werden können.

4. Aktivität: Mindmap zur Visualisierung

   Ziel: Fördert kreatives Denken und hilft, Ideen strukturiert darzustellen.

   Schritte:

   • Verteile Papier und Stifte an die Schüler*innen.
   • Lasse sie eine Mindmap erstellen, die verschiedene Belohnungen und deren Auswirkungen auf ihr Lernen zeigt.
   • Gib ihnen genügend Zeit, um ihre Gedanken zu visualisieren und zu verbinden.
   • Abschließend können die Schüler*innen ihre Mindmaps in Kleingruppen präsentieren.

5. Aktivität: Reflexion über das Belohnungssystem

   Ziel: Fördert Selbstreflexion und die Fähigkeit, Feedback zu geben.

   Schritte:

   • Gib den Schüler*innen Zeit, sich zu überlegen, wie sie die Gutscheine genutzt haben und welche Auswirkungen dies auf ihr Verhalten und Lernen hatte.
   • Verteile Reflexionsbögen, auf denen sie ihre Gedanken notieren können.
   • Lasse die Schüler*innen in Paaren oder kleinen Gruppen über ihre Reflexionsergebnisse sprechen.
   • Sammle die wichtigsten Punkte der Reflexion in einer Klassendiskussion.