Das Spiel bietet sich am Ende der Reihe zu Demokratie und Grundrechten in der BRD zur Wiederholung an. Ich habe es als Einstieg in die Stunde zur Vorbereitung auf die Lernerfolgskontrolle eingesetzt.

Die Lernenden sehen auf jeder Folie 4 Bilder, denen sie einen Fachbegriff zuordnen müssen. Die Anzahl der Buchstaben ist mit Hilfe von Strichen, auf denen das Wort eingetragen werden soll, vorgegeben.

Die Folien können in Tablet-Klassen digital versendet oder in der analogen Variante ausgedruckt und laminiert werden.

Gespielt werden kann entweder in Gruppen, die Gruppe mit den meisten erratenen Begriffen gewinnt, oder im Plenum. Hierbei besteht die Möglichkeit, die Lernenden Punkte als Einzelperson sammeln zu lassen, wenn sie den Begriff erraten. Meines Erachtens ist die Variante in Gruppen sinnvoller, da in den Gruppen mehr gesprochen wird und sich somit die Assoziationen mit den Begriffen festigen können. Anschließend erfolgt eine Auswertung im Plenum, bei welcher Unklarheiten geklärt werden können.