Das Ziel dieses Unterrichtsmaterials ist es, Schüler*innen dabei zu unterstützen, ihre eigenen Interessen, Stärken und Entwicklungspotenziale zu entdecken.

Dieses Material enthält:

• Arbeitsauftrag "Papiertütenportfolio" – Ein kreativer Ansatz, um die berufliche Orientierung zu fördern.
• Gestaltungshinweise – Anleitung zur individuellen Gestaltung der Papiertüte.
• Reflexionsfragen – Fragen zur Selbstvorstellung und Interessen.
• "Zutatenliste" – Begriffe, die die eigene Persönlichkeit beschreiben.
• Inspirationssammlung – Anregungen durch Berufe von Vorbildern.
• Notizzettel – Grüne, rote und gelbe Zettel zur Notierung von Stärken, Entwicklungspotenzialen und idealen Arbeitstag-Beschreibungen.

Unterrichtsaktivitäten:

1. Gruppenarbeit: Berufliche Träume austauschen

1. Lasse jede*n Schüler*in sein/ihr Portfolio erstellen.
2. Teile die Klasse in kleine Gruppen ein.
3. Jede*r Schüler*in stellt sein/ihr Papiertütenportfolio kurz vor.
4. Die Gruppenmitglieder geben sich gegenseitig Feedback und Anregungen.
5. Die Schüler*innen diskutieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede in ihren beruflichen Vorstellungen.

2. Rollenspiel: Berufswelt erleben

1. Jede*r Schüler*in wählt einen Beruf aus seiner/ihrer Inspirationssammlung.
2. Sie nehmen die Rolle dieser Berufsperson an und bereiten eine kurze Vorstellung vor.
3. Ermögliche eine "Berufsweltmesse", bei der sie ihren Beruf präsentieren.
4. Diskussion über die unterschiedlichen Berufe und ihre Herausforderungen.

3. Schreibwerkstatt: Der perfekte Arbeitstag

1. Die Schüler*innen nehmen die gelben Zettel mit den Beschreibungen ihrer idealen Arbeitstage.
2. Vervollständige die Notizen zu einer kurzen Geschichte über ihren perfekten Arbeitstag.
3. Lass sie ihre Geschichten in kleinen Gruppen vorlesen.
4. Ermutige zum Austausch und Reflexion über die Bedeutung von Werten und Interessen im Beruf.

4. Reflexionsrunde: Lernen reflektieren

1. Stelle Reflexionsfragen zur Erstellung der Papiertütenportfolios: Was haben sie über sich selbst gelernt?
2. Lass die Schüler*innen kurz ihre Überlegungen aufschreiben.
3. Organisiere eine offene Gesprächsrunde, in der jede*r freiwillig Einsichten teilt.
4. Abschlussdiskussion über die Bedeutung der Berufswahl und der eigenen Stärken.