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Das Selbstwertgefühl deiner Schüler stärken und ihnen das Gefühl geben, als einzigartige Personen wahrgenommen zu werden? Das geht einfach und wirkungsvoll mit sogenannten Komplimentetöpfen (auch Lobtöpfchen, Glücksgläser etc.). Diese Methode ist nicht nur leicht umzusetzen, sondern auch sehr effektiv, um eine positive und wertschätzende Atmosphäre in der Klasse zu fördern.
Dazu dekoriert jedes Kind ein eigenes Glas oder einen Behälter nach seinen Vorstellungen. Diese Gläser dienen als persönliche Komplimentetöpfe, in denen von Zeit zu Zeit nette Worte und positive Rückmeldungen gesammelt werden. Diese Rückmeldungen können von der Lehrkraft, von Mitschülern oder sogar von den Kindern selbst kommen.
Das hier vorgestellte Poster dient dazu, die Methode der Komplimentetöpfe einzuführen. Es kann außerdem als schöne Dekoration im Klassenzimmer aufgehängt werden und erinnert die Schüler täglich daran, wie wichtig positive Rückmeldungen sind.
Im Materialpaket enthalten sind außerdem Reflexionskarten, die den Einsatz noch wirkungsvoller und einfacher machen. Denn die Schüler reflektieren sich über geeignete Impulse selbst - auf Wunsch direkt auf die beschreibbaren Kärtchen. So kann man noch gezielter daran arbeiten, dass die Schüler ihre eigenen Stärken erkennen. Die Kärtchen können etwa zum Wochenstart/ -ende eingesetzt werden, während die Lehrkräfte zu bestimmten Anlässen (bspw. Zeugnisse) ein Komplimentebriefchen verfassen.
Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!
Reflexionskarten für den Unterricht: Positives Selbstwertgefühl fördernDie Kärtchen sind das perfekte Werkzeug, um Kinder und Jugendliche bei der Selbstreflexion und dem persönlichen Wachstums zu begleiten. Sie sind nicht nur ein wertvolles Hilfsmittel im Unterrichtsgespräch, sondern bieten auch stille Impulse, die die Schüler eigenständig verarbeiten können.Produktbeschreibung: Zwei Varianten zur Auswahl: Jede Frage liegt in zwei Ausführungen vor:Karten zum Vorlesen/Präsentieren: Diese Variante eignet sich perfekt für Diskussionen in der Klasse, bei denen Schüler ihre Gedanken und Erkenntnisse teilen können.Karten zum Beschreiben: Diese Version bietet Platz zum Schreiben, sodass die Schüler ihre Antworten individuell festhalten können. Diese Karten sind auch ideal für “Komplimentetöpfe” (/ “Glücksgläser”, “Lobgläser” etc.) geeignet, in denen die Schüler ihre positiven Reflexionen sammeln können.Anwendung:Die Reflexionskarten sind dafür gemacht, ein unterstützendes und wertschätzendes Klassenklima zu schaffen. Die Sammlung positiver Gedanken und Selbstreflexionen dient als stetige Erinnerung an die eigenen Stärken und Fortschritte, ganz unabhängig von Noten.Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Das Selbstwertgefühl deiner Schüler stärken und ihnen das Gefühl geben, als einzigartige Personen wahrgenommen zu werden? Das geht einfach und wirkungsvoll mit sogenannten Komplimentetöpfen (auch Lobtöpfchen, Glücksgläser etc.). Diese Methode ist nicht nur leicht umzusetzen, sondern auch sehr effektiv, um eine positive und wertschätzende Atmosphäre in der Klasse zu fördern. Dazu dekoriert jedes Kind ein eigenes Glas oder einen Behälter nach seinen Vorstellungen. Diese Gläser dienen als persönliche Komplimentetöpfe, in denen von Zeit zu Zeit nette Worte und positive Rückmeldungen gesammelt werden. Diese Rückmeldungen können von der Lehrkraft, von Mitschülern oder sogar von den Kindern selbst kommen. Das hier vorgestellte Plakat dient dazu, die Methode der Komplimentetöpfe einzuführen. Es kann außerdem als schöne Dekoration im Klassenzimmer aufgehängt werden und erinnert die Schüler täglich daran, wie wichtig positive Rückmeldungen sind. Wir wünschen viel Spaß mit dem Material!
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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