Materialpaket Classroom Management

Das Material enthält eine Vielzahl druckbarer Schilder zur Beschriftung von Briefablagen im Klassenzimmer oder Büro daheim. Dabei werden viele Fächer und Organisationsbereiche einer Klassenleitung abgedeckt sowie private Bereiche wie Versicherungen mitgedacht. Das Material enthält zudem leere Etiketten zum Beschriften. Es kann aus verschiedenen Designs ausgewählt werden.

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

Das Material kann dir bei der Beobachtung der Schülerinnen und Schüler helfen – sei es für mündliche Noten, zur Beobachtung ihrer Entwicklung oder um den Blick immer wieder für einzelne Kinder zu schärfen. Es ist so aufgebaut, dass man selbst entscheiden kann, in welchem Zeitraum man wie viele Kinder beobachtet. Da man jedes Mal pro Kind nur 3 Bereiche durch Ankreuzen ausfüllen muss, ist dies trotz stressigem Schulalltag gut zu schaffen. Natürlich ist auch etwas Platz für individuelle Bemerkungen pro Kind. Das Material enthält: Verschiedene Deckblätter zur Auswahl Klassenlisten für den Überblick Beobachtungsbögen (mehrfach ausdrucken) Tipp: 1) Die Beobachtungsbögen mehrfach doppelseitig (an der kurzen Kante spiegeln) ausdrucken und dann in den Mitte falten. 2) Ein Deckblatt aussuchen, bei Bedarf noch eine der Klassenlisten auf die Innenseite des Deckblatts drucken. 3) Das Deckblatt außen anlegen und die Seiten mit Heftklammern fixieren. Natürlich kann man sie auch einfach als Stapel ausdrucken und heften – das wäre die schnelle Variante;)

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

Die Ausweise können für AGs oder Projekte im Deutschunterricht, wie Lesezeiten oder Buchvorstellungen, genutzt werden. Das Material enthält fünf verschiedene Versionen, um passende Namen (Leseratte, Bücherwurm,…) und mehr oder weniger kindliche Motive abzudecken. Eine Version kann von Hand mit Namen beschrieben werden, falls Kinder die Ausweise danach behalten dürfen. Andernfalls können die Ausweise laminiert und wiederverwendet werden.

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse

Die Forscherausweise können im Sachunterricht bei der Einführung und weiteren Nutzung des Forschungskreislaufs eingesetzt werden. Sie können die Schülerinnen und Schüler motivieren und visualisieren gleichzeitig das Einnehmen einer forschenden und fragenden Haltung. Zudem kann die Vergabe des Ausweises mit der Einhaltung spezifischer Forschungsabläufe oder – regeln verbunden werden, wie beispielsweise Sicherheitseinweisungen beim Experimentieren. Die Ausweise liegen in zwei Varianten vor („Forscherclub“ und „Forschungsteam“), bei welchen jeweils nochmals aus einer wiederverwendbaren Variante und einer Variante mit Namensfeld gewählt werden kann.

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse