Materialpaket Classroom Management

Die im Material enthaltenen Kärtchen können für einen Wochenabschlusskreis oder Gefühlskreis genutzt werden. Jedes Kind darf eine Karte wählen und diese in den Kreis legen oder vor einem Kind ablegen. Das Material kann auch gezielt in Klasse 1/2 genutzt werden, um einen komplexeren Klassenrat in Klasse 3/4 anzubahnen. Das Material umfasst passende Sprechblasen mit beispielhaften Formulierungshilfen. Weitere, von Hand beschreibbare Kärtchen zur individuellen Ergänzung sind dabei. Die farbliche Zuordnung ist zur Unterstützung schwächerer Schülerinnen und Schüler gedacht.

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

Die Schilder können für verschiedene Behältnisse im Klassenzimmer genutzt werden. Hintergrund für die Erstellung war, dass auch Vertretungslehrkräfte sich schnell in der Klasse zurechtfinden bzw. Schülerinnen und Schüler Gegenstände selbstständig zurückräumen können. Die Schilder sind überwiegend in beige, schwarz und weiß gehalten, manche sind bunt.

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

Die Stempelkarten dienen als Verstärker- /Belohnungssystem in der Klasse. Jedes Kind erhält eine und bekommt (je nach Praktikabilität) täglich oder wöchentlich einen Stempel. Dieser kann an das allgemeine Verhalten, das Erledigen der Hausaufgaben oder individuelle Ziele geknüpft werden. Ebenso kann die Belohnung bei einer vollen Stempelkarte unterschiedlich gewählt werden (beispielsweise: Mal-/Lesezeit, Hausaufgabengutschein, Sticker, etc.). Die Stempelkarte gibt es in 3 Versionen (25, 15 oder 10 Felder).

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse

Die Karten können den Kindern ausgehändigt oder auf den Tisch geklebt werden. Sie wurden für individuelle Verstärkung erstellt. So kann beispielsweise zwei Wochen lang jeden Schultag für die Einhaltung des Ziels ein Stempel vergeben werden. Das Material beinhaltet 13 fertige Stempelkarten mit verschiedenen Zielen sowie leere Vorlagen, in welche eigene Ziele gemalt werden können.

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse