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Wer möchte direkt nach den Ferien mit "richtigem" Englischunterricht beginnen? Damit der Übergang zwischen Ferien und Schule Spaß macht und man damit gleichzeitig die Beziehungen innerhalb der Klasse fördert, verwendet gern mein Material. Die SuS beginnen damit, selbst achtsam über ihre Ferien nachzudenken. Um sich aufzuwärmen, treten die SuS in einem Vokabelquiz gegeneinander an. Im Anschluss sollen sie ihre Mitschülerinnen über die Ferien interviewen. Zuletzt entwickelt jede:r SuS ein eigenes Quiz, das er/sie dann in Kleingruppen spielt. Die Person mit den meisten Punkten ist der vacation master. Das Material ist schülerzentriert und -orientiert. Durch das Interviewen kommen die Schüler:innen in Bewegung, was ihre Konzentrationsfähigkeit fördert.
Klasse: 6-13
Sozialformen: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Kompetenzen: Sprechen, Hörverstehen, IKK, Kreativität, Vokabeln
Info: Du möchtest einen abwechslungsreichen Start für deine Englischkurse ermöglichen, ohne viel Aufwand zu haben, dann schau dir doch mal mein Paket an. Klasse: ab 5. KlasseKompetenzen: Sprechen (Vacation Master, Introduction, (Learning with Harry Potter,), Hör-Sehverstehen (Vacation Master, Learning with Harry Potter, Meditationen)Schreiben (best vacation ever, Learning with Harry Potter)Vokabeln (Learning with Harry Potter, Creative Writing: How to_checklist and Best vacation ever)Landeskunde (Vacation Master)weitere Highlights: zwei Meditationen --> kleine Auszeit aus dem Ausland (Brasilien und Thailand) --> Achtsamkeit Glücksbringer für KlassenarbeitenVokabeltestvorlageSpielQuiz Übersicht- Selbstvorstellung: Kennenlernendifferenzierte und schülerzentrierte sowie -orientierte Materialien
Klassenstufen: 5-7. Klasse
Klassen: ab 5./6. Klasse - 13. KlassePaketinhalt:vacation master:Kompetenzen: Sprechen, Hörverstehen, IKK, Kreativität, VokabelnBeschreibung: Wer möchte direkt nach den Ferien mit "richtigem" Englischunterricht beginnen? Damit der Übergang zwischen Ferien und Schule Spaß macht und man damit gleichzeitig die Beziehungen innerhalb der Klasse fördert, verwendet gern mein Material. Die SuS beginnen damit, selbst achtsam über ihre Ferien nachzudenken. Um sich aufzuwärmen, treten die SuS in einem Vokabelquiz gegeneinander an. Im Anschluss sollen sie ihre Mitschülerinnen über die Ferien interviewen. Zuletzt entwickelt jede:r SuS ein eigenes Quiz, das er/sie dann in Kleingruppen spielt. Die Person mit den meisten Punkten ist der vacation master. Das Material ist schülerzentriert und -orientiert. Durch das Interviewen kommen die Schüler:innen in Bewegung, was ihre Konzentrationsfähigkeit fördert.treasure hunt:Kompetenzen: Speaking, Grammar, ListeningBeschreibung: Die SuS lernen spielerisch auf einer Abenteuerreise, Fragen zu stellen. Dadurch, dass jedes Kind die Schatzsuche durchspielen muss, ist der Sprechanteil bei jedem Kind sehr hoch. move if...: Kompetenzen: Listening/ SpeakingBeschreibung: Das Spiel kann von der Lehrkraft oder SuS angeleitet werden. Es geht darum, mit Spaß und Bewegung, die englische Sprache zu üben. Es bietet sich auch gut an, wenn man eine neue Klasse bekommt und diese kennenlernen möchte. --> weiter Möglichkeiten: Man kann die SuS selbst ein Spiel nach den Schemata erstellen lassen.
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