Überall "Reichsfeinde"? Bismarcks Innenpolitik (sofort einsetzbare Stundenentwürfe inkl. Arbeitsblättern und PowerPoint | Materialpaket für die Mittelstufe)

In dieser Unterrichtseinheit für die Mittelstufe setzen sich die Schüler mit der Sozialgesetzgebung in der Ära Bismarck auseinander. Der Einstieg erfolgt durch die Arbeit an einer bildlichen Quelle (Unfall in einer Maschinenfabrik von Johann Bahr). Diese Bildquelle dient als Aufhänger, um die Aufmerksamkeit der Schüler auf die Arbeitsbedingungen und Gefahren des Arbeitslebens im frühen Kaiserreich zu lenken. In der ersten Erarbeitungsphase rekapitulieren die Schüler den Begriff der Sozialen Frage und dessen Auswirkungen. Dabei wird dann der Blick auf die Lösungsansätze dieser gesellschaftlichen Problenatik durch die Bismarck´sche Sozialgesetzgebung gelenkt. In der zweiten Erarbeitungsphase wird mittels Bildquelle (Plakat der Reichsregieurng von 1914) und einer tabellarischen Übersicht ein solider Grundstein für ein Verständnis der Sozialgesetze sowie deren Auswirkungen gelegt. Die abschließende Vertiefungs- und Reflexionsphase fordert die Schüler in ihrer Urteilskompetenz heraus, indem das bereits behandelte Plakat bzgl. seiner Wirkungsabsicht analysiert und bewertet wird. Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik durch einen wissenschaftlichen Darstellungstext, zwei historische Bildquellen (Gemälde und Plakat) sowie durch eine tabellarische Übersicht. Die Arbeit mit verschiedenen Medien, auch im Verbund, fördert die Aneignung historischer Fakten auf dem Niveau der Mittelstufe. Daneben stehen Aspekte der narrativen Kompetenz wie auch die Urteils- und Orientierungskompetenz im Fokus dieser Unterrichtseinheit. ---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ---- Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch! Zur Unterrichtseinheit steht für jede Stunde eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben). Im Paket finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form. Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Mittelstufe. Weiterführendes Material ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf. Hinweis: Diese Stunde wurde für eine 8. Klasse am Gymnasium in Bayern geplant und bereits mehrfach erfolgreich eingesetzt. Den entsprechenden Stoffverteilungsplan bzw. die Jahresplanung für die gesamte 8. Jahrgangsstufe zum kostenlosen Download finden Sie hier.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

In dieser Unterrichtseinheit für die Mittelstufe untersuchen die Schüler die Innenpolitik Otto von Bismarcks nach der Reichsgründung und die damit verbundenen gesellschaftlichen Spannungen. Der Fokus liegt dabei auf Bismarcks Kampf gegen die politischen Gegner des Kaiserreichs, insbesondere die Katholiken während des Kulturkampfs. Falls die Stunde auf zwei Unterrichtsstunden ausgeweitet werden soll, ist ein separater Einstieg für die zweite Stunde inkludiert. Der Einstieg erfolgt durch die knappe Analyse einer Karikatur Bismarcks aus der Sicht eines deutschsprachigem Mediums in Österreich-Ungarn. In der ersten Erarbeitungsphase werden dann grundlegende Einblicke in die Spannungen kurz nach der Gründung des Deutschen Reiches 1871 überblicksartig erarbeitet. Im weiteren Verlauf der Stunde steht dann der sog. Kulturkampf gegen die katholische Kirche und ihren politischen Arm, die Zentrumspartei, im Fokus. In der Vertiefungs- und Reflexionsphase werden weitere Aspekte des Kulturkampfes einschließlich wichtiger Gesetze anhand eines Fallsbeispiels (des Kölner Erzbischofs Paulus Melcher) vertieft. Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik durch eigens für die Stunde erstellte Darstellungstexte, durch einen Quellentext sowie durch eine Bildquelle. Neben dem Aneigenen historischer Sachverhalte und der Einordnung historischer Begriffe und Entwicklungen stehen Aspekte der methodischen wie auch narrativen Kompetenz wie auch die Urteils- und Orientierungskompetenz der Schüler im Fokus dieser Unterrichtseinheit. ---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ---- Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch! Zur Unterrichtseinheit steht für jede Stunde eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben). Im Paket finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form. Einzufügen ist lediglich die Bidlquelle im Schüler-AB (der Link zum Bild ist entsprechend hinterlegt).Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Mittelstufe. Weiterführendes Material ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf. Hinweis: Diese Stunde wurde für eine 8. Klasse am Gymnasium in Bayern geplant und bereits mehrfach erfolgreich eingesetzt. Den entsprechenden Stoffverteilungsplan bzw. die Jahresplanung für die gesamte 8. Jahrgangsstufe zum kostenlosen Download finden Sie hier.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

In dieser Unterrichtseinheit für die Mittelstufe untersuchen die Schüler die Innenpolitik Otto von Bismarcks und seinen Kampf gegen die Sozialdemokraten nach der Reichsgründung und den Folgen dieser Politik. Der Einstieg erfolgt durch die Analyse und Interpretation einer Bildquelle, die eine Hausdurchsuchung in einer Arbeiterwohnung zeigt. Diese Methode soll die Schüler visuell und emotional an das Thema heranführen. In der ersten Erarbeitungsphase erarbeiten sich die Schüler dann die Gründe für den Wandel der Bismarck´schen Innnepolitik, die sich zunächst gegen das Zentrum und die Katholiken richtete, hin zum Kampf gegen de Sozialdemokraten. Entsprechend steht die zweite Erarbeitungsphase dann ganz im Zeichen des sog. "Sozialistengesetzes". Dabei untersuchen die Schüler Auszüge aus dem Gesetz gegen die gemeingefährlichen Bestrebungen der Sozialdemokratie und analysieren dabei die gesetzlichen Maßnahmen gegen die Sozialdemokraten und deren Auswirkungen. Die abschließende Vertiefungs- und Reflexionsphase konfrontiert die Schüler mit einer Fallanalyse. Hier untersuchen sie Auszüge aus den Memoiren des Sozialdemokraten August Bebel, um die Wirkung der Sozialistengesetze zu verstehen. Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik durch einen eigens für die Stunde erstellten Darstellungstext, durch zwei Quellentexte sowie durch eine Bildquelle. Neben dem Aneigenen historischer Sachverhalte und der Einordnung historischer Begriffe und Entwicklungen stehen Aspekte der methodischen wie auch narrativen Kompetenz wie auch die Urteils- und Orientierungskompetenz der Schüler im Fokus dieser Unterrichtseinheit. ---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ---- Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch! Zur Unterrichtseinheit steht für jede Stunde eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben). Im Paket finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form. Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Mittelstufe. Weiterführendes Material ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf. Hinweis: Diese Stunde wurde für eine 8. Klasse am Gymnasium in Bayern geplant und bereits mehrfach erfolgreich eingesetzt. Den entsprechenden Stoffverteilungsplan bzw. die Jahresplanung für die gesamte 8. Jahrgangsstufe zum kostenlosen Download finden Sie hier.

Klassenstufen: 8-9. Klasse