Wie wird ein Kind zu einem kompetenten Leser und welche Möglichkeiten der Förderung habe ich?

Lesen muss Sinn und Spaß machen. Der Leselernprozess kann zu Beginn eine mühsame Sache sein. Deshalb sind motivierende Leseaufgaben genau das richtige, um die Lesekompetenz zu fördern. Was muss ein Kind können, um automatisiert lesen zu können? Welche Differenzierung und Hilfen kann ich anbieten?Diese und weitere Fragen, rund um den Leselernprozess, werden in einem kurzen Theorieteil dargestellt. Neben einigen Lesefördertipps , finden sich im Band 22 Lesemalaufgaben, die durch markierte Silben und hervorgehobenen Schlüsselwörtern, differenziert sind und auch Leseanfängern erste Erfolge bieten.

Was ihr in dieser Datei erwarten könnt:

Antworten auf die Fragen: Wie lernt mein Kind lesen? Wie fördere ich mein Kind beim Lesen? Auf welcher Lesestufe befindet sich mein Kind? 22 Lesemalblätter mit folgenden Bildern: Hase, Hund, Igel, Panda, Lama, Katze, Affe, Zebra, Kuh, Maus, Fee, Rakete, Dino, Drache, Wal, Delfin, Robbe, Fuchs, Pinguin, Fisch und Erdmännchen.

Viel Spaß bei der Umsetzung!

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