Wir Lehrer wundern uns im Literaturunterricht , warum sich die SchülerInnen manchmal bei vermeintlich leichten Aufgaben schwertun. Nach der Abschlussprüfung rücken die SchülerInnen dann raus mit der Sprache: Sie haben schlichtweg die Bücher nicht oder nur zum Teil gelesen. Mit der Ankündigung eines netten Lesetests steigt die Lesequote nach meiner Erfahrung auf über 90 %. 
Ziel dieses Lesetests ist es also, die Lesemotivation zu steigern. Die Fragen sind so gewählt, dass sie nicht zu detailliert sind und man sie ca. eine Woche nach dem Lesen noch beantworten kann. Ich empfehle der Lerngruppe daher meist, die Lektüre in der letzten Ferienwoche zu lesen. 
Bis auf die zehnte Frage sind alle 20 Fragen im Multiple-Choice-Verfahren gestaltet. Bei mehr als 7 Fehlern dürfte klar sein, dass das Werk nicht gelesen wurde.

Word-Datei,
Seite 1: Fragen
Seite 2: Fragen (eingschränkte Sicht)
Seite 3: Lösungen zu Seite 1
Seite 4: Lösungen zu Seite 2 (eingeschränkte Sicht)

Vorschlag für die Bewertung:
19-20 richtige Antorten: Note 1
17-18: Note 2
15-16: Note 3
13-14: Note 4
11-12: Note 5
Unter 11: Note 6