Grundrechte im Grundgesetz: Menschen- und Bürgerrechte, Grundrechtskonflikt | Doppelstunde

Grundrechte im Grundgesetz verständlich erarbeiten: von der Zuordnung konkreter Situationen über die Unterscheidung von Menschen- und Bürgerrechten bis zum Grundrechtskonflikt im Fall Daschner/Gäfgen.
Enthalten sind zwei Arbeitsblattvarianten, vollständige Lösungen, eine digitale Präsentation, ein Verlaufsplan sowie QR-Codes zu Zeitungsartikeln und einem ergänzenden Entscheidungsimpuls.

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Mit diesem Material erarbeiten die Lernenden zentrale Grundrechte Schritt für Schritt. Sie arbeiten mit dem Grundgesetz, unterscheiden Menschenrechte von Bürgerrechten und wenden ihre Kenntnisse abschließend auf einen anspruchsvollen Grundrechtskonflikt an.

Enthalten sind

✅Arbeitsblatt Grundrechte – Basisversion
mit Bildsituationen zur Zuordnung von Grundrechten und Artikeln, Aufgaben zur Schutzfunktion der Grundrechte sowie einer abschließenden Fallanalyse

✅Differenziertes Arbeitsblatt mit Hilfestellung
mit vorgegebener Artikelauswahl zur gezielten Unterstützung bei der Arbeit mit dem Grundgesetz

✅Vollständige Lösungen
mit den Zuordnungen der Grundrechte, den zugehörigen Artikeln und Lösungsvorschlägen zu den weiterführenden Aufgaben

✅Digitale Präsentation zur Unterrichtsführung
mit 12 Folien, klaren Arbeitsaufträgen, Sicherungen und Impulsen zur gemeinsamen Diskussion

✅Verlaufsplan für 90 Minuten
mit Unterrichtsphasen, Zeitangaben, Sozialformen, Materialien und Hinweisen zur Differenzierung

✅QR-Codes und Fallmaterial
mit drei Zeitungsartikeln zum Fall Daschner/Gäfgen und einem ergänzenden medialen Entscheidungsimpuls

Inhalt der Stunde

🔹Einstieg: Vorwissen aktivieren und Aufbau sowie Bedeutung des Grundgesetzes klären

🔹Grundrechte zuordnen: Konkrete Bildsituationen passenden Grundrechten und Artikeln zuweisen

🔹Schutzfunktion erkennen: Grundrechte als Schutz der Bürgerinnen und Bürger vor staatlicher Willkür verstehen

🔹Menschen- und Bürgerrechte unterscheiden: Artikel 2 und Artikel 12 GG vergleichen und Signalwörter im Gesetzestext erkennen

🔹Grundrechtskonflikt untersuchen: Den Fall Daschner/Gäfgen erschließen und die betroffenen Grundrechte bestimmen

🔹Argumente abwägen: Recht auf Leben und Menschenwürde gegenüberstellen

🔹Urteil bilden: Eine eigene Entscheidung formulieren und mithilfe der Grundrechte begründen

🔹Abschluss: Die Bedeutung der Grundrechte für den demokratischen Rechtsstaat reflektieren

Kurzinfo

Thema: Grundrechte im Grundgesetz
Material: zwei Arbeitsblattvarianten, Lösungen, digitale Präsentation, Verlaufsplan und QR-Codes
Einsatz: 90-minütige Doppelstunde an weiterführenden Schulen
Nutzung: Arbeitsblätter ausgedruckt, Präsentation und Zusatzmaterialien digital

Hinweis

Für die Bearbeitung werden Exemplare des Grundgesetzes benötigt. Die QR-Codes führen zu externen Inhalten und sollten vor dem Unterricht geprüft werden. Bei Bedarf können die Zeitungsartikel zusätzlich ausgedruckt bereitgestellt werden.