MATERIALPAKET Multiplikation & Division (Lesespiele)

Multiplikation mit 1, 2, 5 und 10 - Ich habe ... Wer hat ...? (Lesespiel | Kernaufgaben | Einmaleins | 1x1)Dieses Material enthält 28 Spielkarten. Durch dieses Lesespiel üben die Lernenden das bildhafte Erkennen der Kernaufgaben. Gleichzeitig wird somit die Aufmerksamkeit der Kinder gefördert. Falls weniger als 28 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstarke Schüler:innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel“ beginnt und fragt: „Wer hat das Ergebnis von 4·5?“ Danach redet ein anderes Kind: „Ich habe 20. Wer hat …?“ Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet. Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Hier sind alle Lesespiele zur Multiplikation & Division zu finden.Das Material ist außerdem hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Lizenznummer Kate Hadfield: 23/170708/KTags: Grundschule, Material, lernen, Unterricht, Lesekette, Quiz, Gruppenlesespiel, Lesespiel, Lernspiel, Klasse 2, Klasse 3, Spiel, Mathematik, Mathe, Mathematikunterricht, Matheunterricht, Rechnen, Multiplikation, Arithmetik, Malrechnen, Einmaleins, Mal-Rechnen, Zahlenraum 100, ZR 100, Kernaufgaben, Grundaufgaben, Königsaufgaben, 1er, 2er, 5er, 10er Reihe, Malfolgen, Division, Geteiltaufgaben, Malaufgaben, multiplizieren, dividieren, Faktor, Produkt, Divisor, Dividend, Quotient, Aufteilen, Verteilen, Einführung Multiplikation, Verdoppeln, Halbieren, Aufgabenfamilien, Tauschaufgabe, Umkehraufgabe, Nachbaraufgabe, geteilt durch, mal, Teiler, von Plus zu Mal, Malnehmen, Punktebilder

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Multiplikation mit 1, 2, 5 und 10 - Ich habe ... Wer hat ...? (Lesespiel | Kernaufgaben | Einmaleins | 1x1)Dieses Material enthält 28 Spielkarten. Durch dieses Lesespiel üben die Lernenden die Kernaufgaben der Multiplikation. Gleichzeitig wird somit die Aufmerksamkeit der Kinder gefördert. Falls weniger als 28 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstarke Schüler:innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel“ beginnt und fragt: „Wer hat das Ergebnis von 3·10?“ Danach redet ein anderes Kind: „Ich habe 30. Wer hat …?“ Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet. Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Hier sind alle Lesespiele zur Multiplikation & Division zu finden.Das Material ist außerdem hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Lizenznummer Kate Hadfield: 23/170708/KTags: Grundschule, Material, lernen, Unterricht, Lesekette, Quiz, Gruppenlesespiel, Lesespiel, Lernspiel, Klasse 2, Klasse 3, Spiel, Mathematik, Mathe, Mathematikunterricht, Matheunterricht, Rechnen, Multiplikation, Arithmetik, Malrechnen, Einmaleins, Mal-Rechnen, Zahlenraum 100, ZR 100, Kernaufgaben, Grundaufgaben, Königsaufgaben, 1er, 2er, 5er, 10er Reihe, Malfolgen, Division, Geteiltaufgaben, Malaufgaben, multiplizieren, dividieren, Faktor, Produkt, Divisor, Dividend, Quotient, Aufteilen, Verteilen, Einführung Multiplikation, Verdoppeln, Halbieren, Aufgabenfamilien, Tauschaufgabe, Umkehraufgabe, Nachbaraufgabe, geteilt durch, mal, Teiler, von Plus zu Mal, Malnehmen, Punktebilder

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Aufgabenfamilien Multiplikation mit 2, 5 und 10 - Ich habe ... Wer hat ...? (Lesespiel | Kernaufgaben | Einmaleins | 1x1)Dieses Material enthält 28 Spielkarten. Durch dieses Lesespiel üben die Lernenden Aufgabenfamilien (Tauschaufgabe & Umkehraufgabe) der Multiplikation. Gleichzeitig wird somit die Aufmerksamkeit der Kinder gefördert. Falls weniger als 28 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstarke Schüler:innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel“ beginnt und fragt: „Wer hat die Tauschaufgabe von 2·3?“ Danach redet ein anderes Kind: „Ich habe 3·2. Wer hat …?“ Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet.Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Hier sind alle Lesespiele zur Multiplikation & Division zu finden.Das Material ist außerdem hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Lizenznummer Kate Hadfield: 23/170708/KTags: Grundschule, Material, lernen, Unterricht, Lesekette, Quiz, Gruppenlesespiel, Lesespiel, Lernspiel, Klasse 2, Klasse 3, Spiel, Mathematik, Mathe, Mathematikunterricht, Matheunterricht, Rechnen, Multiplikation, Arithmetik, Malrechnen, Einmaleins, Mal-Rechnen, Zahlenraum 100, ZR 100, Kernaufgaben, Grundaufgaben, Königsaufgaben, 1er, 2er, 5er, 10er Reihe, Malfolgen, Division, Geteiltaufgaben, Malaufgaben, multiplizieren, dividieren, Faktor, Produkt, Divisor, Dividend, Quotient, Aufteilen, Verteilen, Einführung Multiplikation, Verdoppeln, Halbieren, Aufgabenfamilien, Tauschaufgabe, Umkehraufgabe, Nachbaraufgabe, geteilt durch, mal, Teiler, von Plus zu Mal, Malnehmen, Punktebilder

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Division mit 1, 2, 5 und 10 - Ich habe ... Wer hat ...? (Lesespiel | Kernaufgaben | Einmaleins | 1x1)Dieses Material enthält 28 Spielkarten. Durch dieses Lesespiel üben die Lernenden die Kernaufgaben der Division. Gleichzeitig wird somit die Aufmerksamkeit der Kinder gefördert. Falls weniger als 28 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstarke Schüler:innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel“ beginnt und fragt: „Wer hat das Ergebnis von 6:2?“ Danach redet ein anderes Kind: „Ich habe 3, weil 3 · 2 = 6. Wer hat …?“ Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet.  Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Hier sind alle Lesespiele zur Multiplikation & Division zu finden.Das Material ist außerdem hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Lizenznummer Kate Hadfield: 23/170708/KTags: Grundschule, Material, lernen, Unterricht, Lesekette, Quiz, Gruppenlesespiel, Lesespiel, Lernspiel, Klasse 2, Klasse 3, Spiel, Mathematik, Mathe, Mathematikunterricht, Matheunterricht, Rechnen, Multiplikation, Division, Geteiltaufgaben, Geteiltrechnen, Durchrechnen, Arithmetik, Malrechnen, Einmaleins, Mal-Rechnen, Zahlenraum 100, ZR 100, Kernaufgaben, Grundaufgaben, Königsaufgaben, 1er, 2er, 5er, 10er Reihe, Malfolgen, Malaufgaben, multiplizieren, dividieren, Faktor, Produkt, Divisor, Dividend, Quotient, Aufteilen, Verteilen, Einführung Multiplikation, Verdoppeln, Halbieren, Aufgabenfamilien, Tauschaufgabe, Umkehraufgabe, Nachbaraufgabe, geteilt durch, mal, Teiler, von Plus zu Mal, Malnehmen, Punktebilder

Klassenstufen: 2-3. Klasse