Dieses Rechenbild eignet sich für die Freiarbeit oder auch eine Übungsstunde. 

Die Kinder rechnen zuerst alle Aufgaben, wobei sie bei vielen Aufgaben eine geschickte Lösungsmöglichkeit anwenden können, um zum Ergebnis zu gelangen (daneben sind noch Kernaufgaben/Ankeraufgaben zu finden). Erfahrungsgemäß motiviert das Entdecken und Anwenden dieser Vereinfachung (über den 10er) die Kinder und sie möchten sich darüber austauschen, was sie entdeckt haben. Somit ist es möglich, die Kinder z.B. direkt in Partnerarbeit arbeiten zu lassen. 

Über das Auflegen der Bildteile findet eine Selbstkontrolle statt. 

Tipp: Teile nicht sofort beide Seiten aus, sondern lasse die Kinder die 2. Seite mit den Bildteilen erst holen, wenn sie gerechnet haben, um ein bloßes puzzeln zu vermeiden. 

Die anschließende Sternchenaufgabe leitet zum Zehnerstopp über.

Kinder, die diese Aufgabe bereits erledigen konnten, können sich zum Beispiel am Ende der Stunde in einem Abschlusskreis äußern und ihre Entdeckungen weitergeben. 

Außerdem gibt es eine Folgeaufgabe mit einem Leseauftrag, bei der das zusammengeklebte Bild noch einmal gebraucht wird.

Ich wünsche dir und deiner Klasse viel Freude beim Entdecken und Rechnen!

Liebe Grüße

Becky