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🏫 Das erste Schuljahr geht zu Ende und die Sommerferien stehen vor der Tür? Bevor die Erstklässler in ihre wohlverdienten Sommerferien starten, finden wir es wichtig, dass die Kinder zum Schuljahresabschluss ihr erstes Jahr Mathematikunterricht in der Schule noch einmal bewusst reflektieren (z.B. mein/e Mathelehrer/in, Lieblingsthema, Wünsche für den Matheunterricht im 2. Schuljahr …).
💡 Da die Lesekompetenz und Schreibkompetenz der Kinder am Ende des ersten Schuljahres oftmals sehr heterogen ist, sind einige Heftseiten mehrfach differenziert und das Heft ist in 3 Versionen enthalten:
--> Je nach Lerngruppe kann die Lehrperson entscheiden, welche Version des Heftes die Kinder bearbeiten.
🔍 So funktioniert’s:
Jedes Kind erhält sein persönliches Mathematik-Reflexionsheft zum Schuljahresende. Anschließend bearbeiten die Lernenden die Heftseiten.
Empfehlung:
Dieses Material ist auch in unserem stark vergünstigen Materialpaket "Mathematik Schuljahresende Klasse 1-4" enthalten:
🏫 Die im Sparpaket enthaltenen Reflexionsmaterialien sind im Matheunterricht der Grundschule 1. bis 4. Klasse zum Schuljahresabschluss einsetzbar.
🔍 Die Materialien sind in bunt + schwarz-weiß zum Anmalen enthalten und sind mehrfach differenziert.
Schuljahresrückblick Matheunterricht: Reflexion Schuljahresabschluss Mathematik Grundschule🏫 Das Schuljahr geht zu Ende und die Sommerferien stehen vor der Tür? Bevor die Schülerinnen und Schüler in ihre wohlverdienten Sommerferien starten, finden wir es wichtig, dass die Kinder zum Schuljahresabschluss den Matheunterricht in der Schule noch einmal bewusst reflektieren (z.B. mein/e Mathelehrer/in, Lieblingsthema, …) und Wünsche für das nächste Schuljahr Mathematik formulieren.🔍 Inhalt des Materialpakets:Reflexionsheft Klasse 1: So war der Matheunterricht im 1. SchuljahrReflexionsheft Klasse 2: So war der Matheunterricht im 2. SchuljahrLeporello Klasse 3 und 4: Meine Erinnerungen an den Musikunterricht in diesem Schuljahr💡 Da die Lesekompetenz und Schreibkompetenz der Kinder am Ende des ersten und zweiten Schuljahres oftmals sehr heterogen ist, sind die Reflexionshefte mehrfach differenziert:Differenzierung: Manche Arbeitsaufträge sind doppelt in dem Heft vorhanden --> einmal mit Lineatur zum Schreiben der Antworten und einmal ohne Lineatur zum Malen der AntwortenMehrere Versionen: bunt & schwarz-weiß zum Anmalen + Silbenschrift in Klasse 1--> Je nach Lerngruppe kann die Lehrperson entscheiden, welche Version des Heftes die Kinder bearbeiten.
Klassenstufen: 2-4. Klasse
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