Das Einmaleins - Sparpaket (Klasse 2-3)

Mit diesem Material erhältst du eine Übungskartei mit 52 Würfelkarten mit Einmaleinsaufgaben aus den unterschiedlichen Einmaleinsreihen.Mit Hilfe der Lösungen auf der Rückseite können sich die Schüler:innen selbstständig kontrollieren. Zusätzlich findest du noch ein Arbeitsblatt, auf dem die Schüler:innen ihre Würfelzahl sowie die Rechnung eintragen können.Das Material kann in verschiedenen Sozial- und Übungsformen genutzt werden. So kann es sowohl eigenständig (z.B. in der Freiarbeit) als auch in Partner- oder Gruppenarbeit genutzt werden. Dabei können die Schüler:innen die gewürfelten Aufgabenstellungen sowohl schriftlich als auch mündlich lösen.📝 So funktioniert die Würfelkartei 🎲Die Schüler:innen brauchen einen Würfel. (Wir empfehlen hierbei einen Flüsterwürfel, da es sonst zu hoher Lautstärke im Klassenzimmer kommt.)Ein Kind nimmt sich eine Karte und würfelt.Die angezeigte Augenzahl zeigt an, welche Einmaleinsaufgabe gerechnet werden muss.Das Kind schreibt die korrekte Lösung der Aufgabenstellung auf oder sagt sie zum Partnerkind.Das (Partner)Kind kontrolliert mit der Lösung auf der Rückseite.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Mit diesem Material erhältst du 26 Karten, mit denen du das Einmaleins im Zahlenraum 100 mit deiner Klasse trainieren kannst.Die Karten sind jeweils zweifach differenziert – die Aufgaben im oberen Teil der Karte (1 Stern) sind eher leichtere Aufgaben des Einmaleins, während die Aufgaben im unteren Teil der Karte (2 Sterne) eher schwierigere Aufgaben des Einmaleins behandeln.Die Karten eignen sich hervorragend als Rechenmarkt für einen Stundeneinstieg zum Üben des Einmaleins im Zahlenraum 100.So läuft ein Rechenmarkt ab:Jedes Kind erhält eine Karte und bewegt sich damit durch das Klassenzimmer. Trifft es auf ein anderes Kind, lösen die beiden Kinder nacheinander gegenseitig eine Aufgabe der Partnerkarte.Die Kinder können dabei selbst entscheiden, ob sie die Aufgabe mit einem oder zwei Sternen lösen; ebenso kann dies durch die Lehrkraft vorgegeben werden.Nachdem das Kind seine Lösung genannt hat, überprüft das andere Kind das Ergebnis mit der Lösung auf der Rückseite.Haben beide Kinder eine Aufgabe gelöst, tauschen sie die Karten und bewegen sich weiter durch das Klassenzimmer und treffen auf ein anderes Kind.Die Dauer des Rechenmarkts kannst du als Lehrkraft dabei selbst bestimmen. Wir empfehlen dir jedoch 3-5 Minuten, damit jedes Kind einige Aufgaben gerechnet hat.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Du erhältst mit diesem Material 10 Übungsblätter zu den unterschiedlichen Einmaleinsreihen.Die Übungsblätter sind dabei stets gleich aufgebaut. Zuerst lösen die Schüler:innen Aufgaben zur Multiplikation und finden das Ergebnis heraus, im Anschluss finden sie einen fehlenden Faktor einer Einmaleinsaufgabe heraus.Bei der zweiten Aufgabe finden die Schüler:innen das Ergebnis einer Divisionsaufgabe heraus und errechnen sich im zweiten Teil der Aufgaben den Dividenden.Zusätzlich zu den Arbeitsblättern sind die entsprechenden Lösungen vorhanden, so dass die Schüler:innen auch selbstständig an den Arbeitsblättern arbeiten und sich im Anschluss kontrollieren können.Passende EinsatzmöglichkeitenDie Arbeitsblätter können sowohl zur Übung als auch zur Wiederholung der verschiedenen Einmaleinsreihen genutztwerden.Sie eignen sich zum Beispiel hervorragend als Übungsblatt im Anschluss an die Einführung an eine Einmaleinsreihe, da die Schüler:innen sich mit dem Übungsblatt noch einmal ausgiebig mit dieser auseinandersetzen. Die Divisionsaufgaben können hierbei auch zu einem späteren Zeitpunkt gelöst werden, insofern erst die Multiplikationsaufgaben eingeführt werden.Ebenso können die Arbeitsblätter hervorragend als Lerntheke oder Stationenlernen genutzt werden, um alle Einmaleinsreihen ausgiebig zu üben oder zu wiederholen.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Du erhältst im Material 31 Karten mit Rechengeschichten zur Multiplikation und Division.Die Schüler:innen lesen sich die Rechengeschichten durch und schreiben daraufhin eine passende Frage, Rechnung und Antwort zur Rechengeschichte auf das Arbeitsblatt oder alternativ auch auf ein Blockblatt oder ins Heft.Anschließend kontrollieren sie sich selbst mit der Lösung auf der Rückseite der einzelnen Karten.Die Aufgabenstellungen thematisieren alle die Multiplikation und Division im Zahlenraum 100. Dabei sind die Rechengeschichten 1-16 zum Thema „Multiplikation“ und 17-31 zum Thema „Division“, wodurch hier auch nur ein Teil der Kartei für eine separate Übungsstunde zur Multiplikation bzw. Division genutzt werden.Wichtig: Bei manchen Rechengeschichten können theoretisch auch andere Fragestellungen sowie Antworten formuliert werden.

Klassenstufen: 2-3. Klasse