Bei diesem Material handelt es sich um eine Möglichkeit den Flächeninhalt des Kreises arbeitsteilig und differenziert herzuleiten.
Hierfür werden die Kreise entweder zum ausschneiden oder ausgeschnitten an die Lernenden ausgeteilt und die enthaltenen Arbeitsaufträge vergeben.
Für die Sicherung werden die Ergebnisse der einzelnen Materialien gesammelt und präsentieren eine sukzessive Annäherung des Flächeninhalts eines Kreises an den eines Rechtecks.