Alle Materialien beinhalten den Einstieg zum Thema mit Landkarten und Bilder, Reading Comprehensions, Lückentexte, Zuordunungsaufgaben, Bildbeschreibungen, Schrift-und Textquellen, Karten sowie ein Tafelbild.
Die Themen umfassen die Verortung des Aztekenreiches, die Beschreibung der Hauptstadt Tenochtitlán, den Glauben, die Ankunft der Spanier unter Cortes und die Zerstörung des Reiches.
Ebenso enthalten ist der Dreieckshandel sowie dei Auswirkungen auf die indigenen Völker.
Die folgenden Seiten enthalten das passende Tafelbild zum Thema – Triangular Trade - Es beinhaltet als erstes das Lösungsbild. Das folgende Bild zeigt die Weltkarte, in der die Pfeile (Dreieck) eingefügt sind. Anschließend kommt die Weltkarte ohne Pfeile. Man kann so entscheiden, ob man die Schüler die Pfeile einfügen lässt oder nicht. Beide Bilder müssten zum Tafelbild größer kopiert werden. Für diejenigen, die die Karte ohne Pfeile nutzen möchten kommen maßstabsgetreu die Pfeile auf den folgenden Blättern. Sie müssten dann ebenfalls größer kopiert werden. Im Anschluss folgen Bild-und Wortkarten, welche die Schüler an der Tafel den jeweiligen Pfeilen = Europa Afrika Amerika Europa zuordnen müssten Das fertige Bild des –Triangular Trade - bietet sich anschließend sehr gut als Diskussionsgrundlage. Als Hintergrundwissen dient das Arbeitsblatt Triangular Trade., zu finden auf meiner eduki Seite.. Viel Spaß beim Ausprobieren !
Klassenstufen: 7. Klasse
Das folgende Arbeitsblatt ist die Fortführung des Themas: Folgen der Entdeckungen und Eroberungen der neuen Welt.. Bei den folgenden Blättern handelt es sich um einen Reading Comprehension. Der Text informiert über die Ankunft der Spanier unter Cortès bei den Azteken, über den aztekischen Glauben, die Auswirkungen der Invasion und schließlich über die Zerstörung des aztekischen Reiches. Der Text ist unterlegt mit kleinen Infoboxen die z. B. kurz erklären wer Cortès war oder was der aztekische Glauben besagte. Zur Sicherung des Gelesenen werden am Schluss Fragen zum Text beantwortet. Um das Geschehene, die Art des Vorgangs und die Folgen bis in die heutige Zeit zu verstehen wäre eine anschließende Diskussionsrunde wichtig. Zur Unterstützung kann dabei das Bild von Emanuel Leutze näher angeschaut werden.
Klassenstufen: 7. Klasse
Das folgende Arbeitsblatt ist die Fortführung des Themas: Folgen der Entdeckungen und Eroberungen der neuen Welt.. Im Folgenden geht es um die Hauptstadt der Azteken Tenochtitlán. Zuerst informiert ein kurzer Text über den Aufbau, die Bauweisen und das Aussehen der Stadt. Nachdem gemeinsamen Lesen wird das Bild aus der Einführung aufgegriffen und genauer angeschaut und beschrieben. Dabei ist es wichtig zu erkennen, dass es sich um die Stadt einer Hochkultur handelte. Zur Beschreibung helfen typische englische Phrasen. Es bietet sich an das Bild über den Beamer groß an die Wand zu projizieren, so dass die Schüler auch Kleinigkeiten entdecken können.
Klassenstufen: 7. Klasse
Die folgenden Seiten sind die Fortführung des Themas: Folgen der Entdeckungen und Eroberungen der neuen Welt.. Hierbei geht es hauptsächlich um den Handel, auch mit Menschen, der nach der Entdeckung der neuen Welt betrieben wurde und die Folgen für die indigenen Völker. Auf dem ersten Blatt wird der Schüler über die Waren und den Handel mit ihnen informiert aber auch über die ‚ungewollten‘ Importe wie Krankheiten. Ein weiteres Thema ist der Handel mit Sklaven. Kleine Infoboxen informieren über Fakten wie z. B. die Anzahl der Sklaven, die von Afrika nach Amerika verschifft wurden und wann der Sklavenhandel verboten wurde. Anschließend können die Schüler Waren, die bildlich dargestellt sind in eine Weltkarte einordnen. Dabei müssen sie den Dreieckshandel beachten., welche Waren zwischen den Kontinenten in-oder exportiert wurden. Auf dem Folgeblatt soll sich der Schüler mit den jeweiligen Folgen und Konsequenzen für die indigenen Völker des eroberten Landes auseinandersetzten. Dabei hilft ihm eine ‚chain of consequences‘. Zur Unterstützung sind einige Wörter schon vorgegeben. Eine Lösung ist dabei. Viel Spaß beim Ausprobieren !
Klassenstufen: 7. Klasse
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