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Die folgenden Seiten sind die Fortführung des Themas:
Folgen der Entdeckungen und Eroberungen der neuen Welt..
Hierbei geht es hauptsächlich um den Handel, auch mit Menschen, der nach der Entdeckung der neuen Welt betrieben wurde und die Folgen für die indigenen Völker.
Auf dem ersten Blatt wird der Schüler über die Waren und den Handel mit ihnen informiert aber auch über die ‚ungewollten‘ Importe wie Krankheiten. Ein weiteres Thema ist der Handel mit Sklaven. Kleine Infoboxen informieren über Fakten wie z. B. die Anzahl der Sklaven, die von Afrika nach Amerika verschifft wurden und wann der Sklavenhandel verboten wurde.
Anschließend können die Schüler Waren, die bildlich dargestellt sind in eine Weltkarte einordnen. Dabei müssen sie den Dreieckshandel beachten., welche Waren zwischen den Kontinenten in-oder exportiert wurden.
Auf dem Folgeblatt soll sich der Schüler mit den jeweiligen Folgen und Konsequenzen für die indigenen Völker des eroberten Landes auseinandersetzten. Dabei hilft ihm eine ‚chain of consequences‘. Zur Unterstützung sind einige Wörter schon vorgegeben.
Eine Lösung ist dabei.
Viel Spaß beim Ausprobieren !Alle Materialien beinhalten den Einstieg zum Thema mit Landkarten und Bilder, Reading Comprehensions, Lückentexte, Zuordunungsaufgaben, Bildbeschreibungen, Schrift-und Textquellen, Karten sowie ein Tafelbild. Die Themen umfassen die Verortung des Aztekenreiches, die Beschreibung der Hauptstadt Tenochtitlán, den Glauben, die Ankunft der Spanier unter Cortes und die Zerstörung des Reiches. Ebenso enthalten ist der Dreieckshandel sowie dei Auswirkungen auf die indigenen Völker.
Klassenstufen: 7. Klasse
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