Humanbiologie - Wachsendes Materialpaket

Hallo, Dieses Partnerpuzzle ermöglicht eine spannende und zugleich kritisch-reflektierende Auseinandersetzung mit zwei ungewöhnlichen psychoaktiven Substanzen: Ibotensäure (Fliegenpilz) und DMT (Krötengift).Die SuS erhalten zwei leicht verständliche, aber inhaltlich anspruchsvolle Texte, die sie im Austausch miteinander erarbeiten und vergleichen. Der Fokus liegt auf Wirkung, Herkunft, Gefahren und kulturellem Kontext. Ideal für den Biologie-, Ethik- oder Chemieunterricht in der Mittelstufe (z. B. Klasse 8). Enthalten: Zwei Fachtexte (Fliegenpilz mit Ibotensäure / DMT aus der Colorado-Kröte) Drei Multiple-Choice-Aufgaben mit leeren Kästchen (inkl. Vergleich beider Drogen) Kombinierter Lückentext mit gemischter Begriffsliste Diskussions- und Beurteilungsaufgabe mit Beispielantwort Alle Lösungen im übersichtlichen Lösungsteil Chemische Strukturformeln von Ibotensäure und DMT (als Bild) Didaktischer Hinweis:Das Material eignet sich für Unterrichtsgespräche, Partnerarbeit, Stationenlernen oder Vertiefungsphasen zum Thema Drogen, Bewusstsein und Risikokompetenz. Es fördert die Kommunikation und kann auch fächerverbindend eingesetzt werden (Biologie, Chemie, Ethik/Religion, Gesellschaftslehre, Geschichte). Nach Abschluss des Partnerpuzzles haben wir die Aufgaben an die Tafel gebracht und gemeinsam besprochen. Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt 

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Hallo,hier findet ihr ein Mystery zu Synapsengiften, bei dem die Schülerinnen und Schüler mithilfe von Hinweisen einen historischen Todesfall aufklären und dazu Stellung beziehen. Dabei vertiefen sie ihre Kenntnisse über Synapsengifte und die Funktionsweise der Synapse.Die Arbeit mit dem Mystery fördert das induktive Denken sowie die kommunikative Kompetenz. Durch die Stellungnahme und ihre Verschriftlichung entsteht ein Lernprodukt, das im Plenum präsentiert und anschließend diskutiert werden kann.Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Hallo,hier findet ihr einen umfangreichen Fachtext zur Struktur der Biomembranen, ergänzt durch passende Abbildungen und Aufgaben zur Texterschließung. Achtung: Der Text ist relativ anspruchsvoll. Er enthält viele Fachausdrücke. Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Hallo,mit dieser Anleitung könnt ihr ganz einfach gefärbte Butter aus Sahne herstellen – und sie anschließend probieren.Der Versuch hat sich bewährt und eignet sich hervorragend für den naturwissenschaftlichen Unterricht in verschiedenen Jahrgangsstufen, für AGs, den Tag der offenen Tür oder viele andere Gelegenheiten.Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt